唱歌那达慕之歌小学音乐人教2011课标版四年级上册课件_10.pptVIP

田 耳 词 罗 丁 编曲 单位：宣威市格宜镇启文完小 授课：徐银萍 人民教育出版社2013版 导入： 同学们，前两节课，咱们参加了我们云南傣族 的泼水节。今天，我又带领大家去一个非常美丽的 地方，想不想去？ 蒙古包 帅气的马儿 看了这些图片，说说这个地方给你留下印象 最深刻的是什么？ 每年的 6至8月，美丽的内蒙古大草原都要举行各种各样的 盛大聚会，让我们一起去看看他们在聚会上都做了些什么？ 歌舞表演 那达慕大会 摔跤 射 箭 赛 马 那达慕大会 那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。“那达慕”是蒙古语的译音，不但译为“娱乐、游戏”，还可以以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八月）开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。 了解了那达慕大会，就让我们来学唱一首歌曲——《那达慕之 歌》为他们助兴吧！ 随音乐，跟老师一起做骑马的动作 两手握住缰绳，身体向前倾，下巴抬起来，眼睛向前看，盯住一个目标。 反复记号的使用： 第一种： 　　终止线前一个冒号。分两种情况演奏：如果之前有一个终止线，在终止线之后有一个冒号的，则反复这两个反复记号中夹着的一段；如果之前没有反复记号，则从头开始反复。 第二种： 　　D.C. 记号。意大利语：da capo，从头反复。当出现Fine记号时则反复至Fine记号结束。 第三种： 　　D.S.记号。意大利语：dal segno，从记号处重复。记号为“※”，从该记号处重复。第四种：　　反复跳越记号,反复跳越记号是段落反复记号的一种补充.一般有1、2两端，弹奏时从头到1结束，再从头弹跳过1弹2，然后结束。 1、请男生朗诵歌词第一段， 2、请女生朗诵歌词第二段， 3、男女生齐朗诵一遍歌词。 聆听歌曲： 1、请同学们击掌跟着录音演唱。 2、脱离录音，击掌自然的演唱歌曲。 注意：唱第一句时要欢快，第二句起气势要强大起来。 曲谱演唱： 1、轻声哼唱两遍。 2、击掌自然地演唱。 小组pk 1、2组演唱歌曲第一段，3、4 组演唱第二段，全班合唱结束句。 全班整体演唱歌曲 听音乐，思考问题 ： 歌曲的整体情绪是什么样的？ 舒缓、稍慢地 歌曲的节拍？ 2/4拍 热烈、欢快地 四人为一小组，互相唱，找出你认为不好唱的地方来 【唱一唱，找一找】 结束语 激动、热烈的那达慕盛会结束了最后让我们 闭上眼，轻吸草原上的空气，请著名的歌唱家腾格尔 再次带我们享受美丽的大草原风光吧！ 课堂小结 通过本课的学习，我们知道了那达慕是蒙古族 人民喜爱的，具有鲜明民族特色和浓郁地区特点的 传统活动，是草原上一年一度的传统盛会，也是蒙 古族人民的节日。 作业： 查一下第二段歌词中出现的“马头琴”和“好来宝”分别是什么？关于它们的传说？ 再见！