《矛和盾的集合》实践反思.docxVIP

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程实践反思实践收获对培训期间结合研修所学、应用信息技术改进教学的实践收获进行反思总结，要反映自己在信息技术与学科教学融合的观念和行为上的变化，信息技术应用对课堂教学效果的改善，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考，师生教与学的变化等。反思总结：这节课中我结合自己能熟练运用信息技术的特点设计制作了了恰到好处的课件，这些课件在理解主要内容上恰到好处地点拨学生、启发学生。在创设情景上又起到了烘托气氛的作用。教学中以课件展示学习方法，出示学习思路，引导学生思考，可以说课件的运用使学生的学习得到辅助，为教学起到了很好的推动作用。 通过本次信息技术工程的学习，对现代信息技术有了新的认识，现代化教育使教师的教学手段发生了很大的变化，实物投影、电子白板、网络等，同时教学时间和空间发生了很大的变化，学生的学习时间和空间也发生了很大的变化。但在 HYPERLINK /s?wd=%E4%BF%A1%E6%81%AF%E6%8A%80%E6%9C%AFtncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1d9uhnduHbsnvDvuhubrHRk0AP8IA3qPjfsn1bkrjKxmLKz0ZNzUjdCIZwsrBtEXh9GuA7EQhF9pywdQhPEUiqkIyN1IA-EUBtkPjbdPHDzn1TznWfvrHcLrHT4 \t /_blank 信息技术的使用实践中，我们发现课堂上的使用并非多多益善，而要高效合理的将 HYPERLINK /s?wd=%E4%BF%A1%E6%81%AF%E6%8A%80%E6%9C%AFtncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1d9uhnduHbsnvDvuhubrHRk0AP8IA3qPjfsn1bkrjKxmLKz0ZNzUjdCIZwsrBtEXh9GuA7EQhF9pywdQhPEUiqkIyN1IA-EUBtkPjbdPHDzn1TznWfvrHcLrHT4 \t /_blank 信息技术运用到教育教学中，需要教师本身有很好的信息技术基础，更要求在教学过程中要以学生为主体，在学生缺乏兴趣、困惑不解、无法感知、主动参与等过程中，合理使用信息技术是实现学生知识 建构的重要因素。从学生的发展需要出发，合理运用信息技术，教学便会发挥事半功倍的效果。 在科学技术发展迅猛的今天，随着计算机及网络技术的广泛应用，信息技术在教学中的应用无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀，成为教师进行教学模式变革的手段，使教育教学方式越来越多样化，也使学校变成充满活力和创意的学习场所，更是为学生提供开放性的自主学习环境和资源，更好的培养学生终身学习的态度和积极探索创新的能力。??问题建议信息技术教学应用实践中的主要问题、困惑与建议。主要问题:但是如何合理有效的将信息技术运用到教学中，从而充分的激发学生的 HYPERLINK /s?wd=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%85%B4%E8%B6%A3tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1d9uhnduHbsnvDvuhubrHRk0AP8IA3qPjfsn1bkrjKxmLKz0ZNzUjdCIZwsrBtEXh9GuA7EQhF9pywdQhPEUiqkIyN1IA-EUBtkPjbdPHDzn1TznWfvrHcLrHT4 \t /_blank 学习兴趣，调动学生的积极性，引导学生自主的思考，培养学生的不断创新的能力？困惑：如何实现传统教学手段与现代化教学手段的有机结合？如果学生有问题提出，而老师又不在网络上，如何有效及时地为学生解惑授业？建议：在课堂教学中使用多媒体手段辅助教学，将教学资料通过投影显示出来，可以节省板书时间，可以对学生进行更多地个体指导，利用多媒体进行教学，还可以使一些传统手段下难以表达的教学内容，或无法观察到的现象，能生动、形象、新颖、直观地展示出来，激发学生参与学习的热情，通过网络还可以实现老师们之间更好的资源共享。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。我选择的课例是三年级的内容，包括课件的设计，教案的设计，对视频的选择和下载，对范文的下载和播放，通过这些多媒体信息技术，能更好地让学生完成本课的学习内容。