中班数学：轻与重.docVIP

活动名称 中班数学活动:比较轻重活动目标1、感受轻与重的关系2、能以目测的方式来比较两个物体的轻重活动准备 相同的小桶子两个，沙，水杯，天平称，户外跷跷板 活动过程1.比较小桶的轻与重（1）将两个小桶分别装入不同量（差别较大）的沙，让幼儿拎一拎，并说一说哪一个桶重，哪一个桶轻，并在小桶上做轻和重的标记。——教师：“这两个小桶，哪个轻，哪个重？” （2）请两名幼儿上台（轻重差别较大的幼儿），让老师抱一抱，从老师的表情上让幼儿说一说哪个重，哪个轻？（3）请一个小朋友上来拎两个不同重量的椅子，说一说谁轻谁重？2.天平上物体的轻与重（1）将两个水杯加水放在天平的两端。让幼儿观察天平两端的倾斜状况，并要求幼儿说出沉下去（翘起来）的一端是重的水杯还是轻的水杯。——教师：“哪端沉下去了？是重的水杯还是轻的水杯？”——教师：“哪端翘起来了？是重的水杯还是轻的水杯？”（2）提问幼儿：有什么办法让翘起的一边沉下去？——向轻的翘起的那端加水。——让幼儿再次仔细观察天平两边的情况。3.幼儿作业：完成《幼儿用书》第17页 ——观察上下两个画面并判断谁手上的苹果比较重，谁手上的苹果比较轻。 ——让幼儿阐述自己的理由。4.到户外跷跷板，感受轻与重的关系（1）带领幼儿到户外跷跷板，请两位体重相差较大的幼儿分别坐在跷跷板的两端,让大家说说谁翘起来了？谁沉下去了？——教师：“谁比较重，谁比较轻呢？”——教师：“有什么方法可以让翘起来的这一边沉下去？”——教师：“如果现在有第三个人要坐，他应该坐在哪一边？”（2）鼓励幼儿自由地玩，注意观察跷跷板的倾斜情况。5.游戏：抱一抱——让小朋友互相找两个朋友抱一抱，比较轻重。