教案和课后反思.docx

中班社会教案-----特种车 执教人：付丽虹 活动目标： 1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用。 2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。 活动准备： 1、关于特种车的课件一份。 2、消防车、救护车、警车图片和玩具若干。 活动过程： 一、导入课题： 1、师：小朋友，你喜欢汽车吗？你都认识什么样的车？ 2、演示课件，各种各样的汽车，启发幼儿说出各种车的作用。 （洒水车、垃圾车、邮政车、运钞车、校车、公交车、出租车） 小结：车辆的种类很多，各种车辆的作用也都不一样。 二、认识特种车的外形及特殊作用 （一）消防车 1、（演示课件）师：快看，这里发生什么事情了？（火灾）该让哪种车去帮忙呢？ 2、消防车的外形特征 （演示课件）引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。小结：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。 3、火警电话119 师：当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢？ （演示课件）引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火 小结：当发生火灾时，拨打火警电话119，消防队员立即驾驶消防车，一路发出“呜――”的警报声，沿途的行人和其他车辆一律让路，让它尽快赶到现场灭火，保护人民的生命和财产。 （二）救护车 1、（演示课件）师：瞧，这个人怎么了？（突然间发病）该怎么办？请那种车帮忙呢？ 2、救护车的外形特征 （ 演示课件）引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。 小结：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。 3、急救电话120 师：有人需要马上送医院该拨打什么电话呢？ （演示课件）引导幼儿观察拨打120及救护车救人。 小结：当有危急病人时，拨打急救电话120，救护车会立即出发，一路上响着警报，其他车辆都让路，以便让救护车尽把病人送到医院。 （三）警车 1、（演示课件）师：不好了，小偷进家了，该怎么办？ 2、警车的外形特征 （演示课件）引导幼儿观察警车。 小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型，车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。 3、拨打电话110 有小偷必须立刻报警，该拨打什么电话呢？ （演示课件）引导幼儿观察拨打110及警车行动。 小结：当你见到犯罪行为时，立即拨打110，公安人员执行任务，拉响警报，飞驰前进，其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。 三、巩固知识，加深印象 1、提问；专用号码能不能随便乱打？打错了会怎样？ 2、问：遇到这些事情该怎么办呢？ 3、幼儿找一辆自己喜欢的玩具车，在老师的带领下依次开出活动室。 中班社会《特种车》课后反思 荥阳市第二幼儿园 付丽虹 车辆的种类很多，用途广泛，深受孩子们的喜爱。我们根据中班孩子的年龄特点选取了消防车、救护车、警车三种特殊车辆，采用情景协作的方式，通过驻足“嘀嘀”停车场——激发兴趣喜洋洋；趣味课件来帮忙——感性认知兴趣广；妙趣横生来表演——再现生活临其境；诗情画意绘心声——美好夙愿见真情等环节，让孩子在快乐的时光里掌握几种执行特殊任务的车辆并能说出它们的特殊标志和不同作用。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。 活动流程 ：导入课题，演示课件，认识各种各样的汽车，启发幼儿说出各种车的作用。通过课件，认识特种车的外形及特殊作用——通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能——通过观察比较感知各种车的外型不同——通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解。 老师在电脑上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火 灾了，需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特殊功能的车理解。 让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！顺利完成了活动目标。活动中有三名幼儿参与不积极，主要是在日常生活中没有多观察、留意，因而在活动中感觉有些跟不上，需要在今后多加强这方面的培养。