八年级语文上册 28《湖心亭看雪》学案人教新课标版.docVIP

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  • 2018-07-19 发布于四川
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八年级语文上册 28《湖心亭看雪》学案人教新课标版.doc

八年级语文上册 28《湖心亭看雪》学案人教新课标版

八年级语文上册 28《湖心亭看雪》学案 人教新课标版 第一课时 一、学习目标 1. 初读课文,借助注释疏通文意,感知文章的主要内容。 2. 反复朗读课文,领会作者的思想情感,品味文章精美的语言。 3. 理解作者的精神世界,体会作者高雅的生活情趣。 学习重点、难点: 1. 初读课文,借助注释疏通文意,感知文章的主要内容。 2. 反复朗读课文,领会作者的思想情感,品味文章精美的语言。 学习方法: 1.诵读法。2.点拨讨论。 二、课文导读 本文作者用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖宁静清纯的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时也含蓄地表达了对故国往事的怀念之情。 文字简练,采用白描手法。全文100余字,写湖、写雪、写人,又交代游湖奇遇,文字极其简练。“雾凇沆砀”是形容湖上雪光水气,一片弥漫。“天与云、与山、与水,上下一白”,叠用三个“与”字,生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象,宛如中国画中的写意山水,寥寥数笔,描绘出景物的形与神。 叙事、写景、抒情熔于一炉。文章以叙事为线索,由开头交代时间地点引出对景物的描绘,由湖心亭看雪引出雪中奇遇,又在奇遇中传达出自己偶逢知音的欢喜之情。这样叙事为写景作铺陈,而写景又引出所叙之事,奇遇表面是叙事,却又因事而生情,叙事与写景、抒情紧密结合。 三、学习过程 四、知识积累 1. 给下列加点字注音。 拏( )

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