八年级语文上册 8《台阶》教学案 （新版）新人教版.docVIP

8.台阶 【教学目标】 知识与技能 1、提高学生自主探究的能力； 2、提高学生合作探究的能力； 3、提高学生的阅读理解和口语表达能力。 过程与方法 1、在掌握小说内容的过程中分析人物的性格和品质； 2、在写“父亲”的过程中增添写作热情、提高写作水平。 情感、态度与价值观 感受文中“父亲”要强、谦卑的性格和勤劳的品质，感怀自己的父亲。 【教学重难点】 1、理解父亲这个人物形象 2、感受文中“父亲”要强、谦卑的性格和勤劳的品质。 【导学过程】 一、导入新课 由刘和刚的歌曲《父亲》导入。 导语：父亲是平凡的，又是伟大的，不仅有许多的歌曲赞美他们，还有许多的文学作品也赞美他们。当代小说家李森祥在一篇获奖小说《 台阶》中塑造了一位父亲的形象，现在就让我们走进李森祥老师的小说《台阶》，一起感受一位农家父亲的内心世界。 二、走进作者： 李森祥，当代作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。 三、预习检测： 1、下列加粗字注音、字形不正确的一项是（　　） A．凹凼（ào） 烦燥（zào） B．尴