创设特色小学英语实践活动课堂.docVIP

姓名：彭路工作单位：临湘市城南中学学科：小学英语年级：三年级邮政号码：414300电话子邮箱： HYPERLINK mailto:443051390@ 443051390@基本内容摘要：本文通过一堂学习身体器官的英语课堂，具体分析，阐明观点，分享一些有特色的教育实践活动和方法。 创设特色小学英语实践活动课堂 小学三年级学生刚开始接触英语，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣是最重要的。因此我们应该通过创设和营造真实意义的语言环境，在活动与交际中，充分利用各种教学资源，采用听﹑说﹑ 读﹑写﹑唱﹑玩﹑演的方式，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参与，大胆表达，让学生在活动中学会英语，并用英语进行交流和完成任务。在英语实践活动课堂上，千方百计让每个孩子开口，创设开口的机会，展现自我。开展多种形式的学习活动，让学生多种感官参与，学习效果大大超过枯燥的死记硬背。同时，我们也必须深入了解学生，因材施教。语言操练与反馈要落实，拓展英语学习的时空，注重学生的书写习惯。要经常在课后进行总结与反思，并且时常思考如何保持和发展学生对英语的兴趣，不断地吸收有特色的教学方式，对不同的方式进行研讨，适时适度地运用在教学课堂上，不断创新。让学生能保持一种对英语学习的持久兴趣。（一）以一堂学习身体器官的英语课来分享一些教育实践活动和方法。Teaching aims:1. Can listen, say, read and use: mouth, face, nose, eye, ear, hair.2. Can understand and say: What‵this? It‵s a/an…3. Guide the students to learn the new words through the old words.4. Train the abilities of co-operation and communication.5. Draw a face and talk about the face.Teaching points:1. Read the new words correctly.2. Draw a face and talk about the face.Teaching difficulties:Read the new words correctly: mouth, eye, ear .Distinguish the sentences: It‵s a … It‵s an…Teaching aids:PPT, word cards and a picture of a face.Teaching progress: = 1 \* ROMAN I. Warming-uplisten and sing a song: Hello .Enjoy a video about face.T ask: What can you see?Ss answer: I can see a face.T: Today our task is about face. 建议教师用自然教学法教授单词，Face这个单词可以先出示字母a, 然后单词make ,最后拼出face.采用微视频的方式展示新知，学生集中精力，也告知学生今天所学重点，让学生学习有方向，有重点。 = 2 \* ROMAN II.PresentationLearn “mouth”.T: What‵s this?(CAI shows the picture)Ss: It‵s a mouse.T: What is this?Ss: Mouth .mouse和mouth 的发音的对比让学生印象深刻，”th”的发音要重点示范发音。Ss read the new words after T.Ss chant after T: Mouth, mouth, a mouth. It‵s a mouth. This is a mouth.Learn “nose”. (CAI shows: old-o-nose)T: What is this?S1: Nose.Ss read the word and sentence after S1.Ss chant after Little Teacher : Nose, nose, a nose. It‵s a nose. This is a nose. 请小老师教读，激起学生学习的主人翁感觉，提高学生能力。Learn “eye” (CAI shows: I-eye)Ss learn the word in pairs.T: What‵s this?Ss: It‵s an eye.Ss w