前言、选组应考虑的因素3.docVIP

前言、選組應考慮的因素 選課選組是一連串的探索和資料整理，加上思考和討論的長途旅行，只有做好事前充分的準備，才能順利的做出正確的決定。分自我認識、教育與職業資料及社會與環境因素三個向度來進行探索，這三個三角形組成一個金字塔，彼此關聯。 (一)自我認識：思考自己擅長的能力是什麼？興趣在那裏？什麼是同學重視的生活價值？想達成的人生目標是什麼？可利用測驗結果了解該生的性向與能力、興趣與個性，並在自我探索歷程中了解自己的志向、價值觀，作為選課選組之參考依據。 (二)教育與職業資料：認識高中課程學科資料、了解大學學群、科系及多元入學方案、認識工作世界等均屬於此向度。可以勤上各大學校系或大考中心網站、實地去校園參觀訪問、請教學長姐、或到學校輔導室去查閱書面簡介等，才能清楚的知道哪些校系可以提供自己想學的。另外，再看看高二、高三不同類組的主要選修科目是什麼，而同學自己喜歡嗎？可以接受嗎？ (三)社會與環境因素：了解社會發展趨勢，家人、父母的期望，在生涯發展中有何助力或阻力的因素。 輔導室提供之相關措施 1.新編多元性向測驗、大考中心興趣量表(報告書及解釋/每個孩子有自己的) 2.填寫選組探索表(已請學生帶回家轉交) 3.選課選組輔導手冊(台北市教育局/生涯規劃課本附贈之選組手冊) 4.個別晤談、團體晤談 一、自我認識─能力、興趣、價值觀 (一)新編多元性向測驗（能力.潛能） 1.內涵：性