小学音乐人音版《四年级上册聆听打字机》课件_1.pptVIP

听听音乐， 你听到了什么声音？ 打字声 铃声 倒机声 打字机 【美国】安德森 听一听：乐曲仿佛把你带到了什么地方？ 你看到了什么？为什么有这种感觉？ 听一听：乐曲仿佛把你带到了什么地方？ 你看到了什么？为什么有这种感觉？ 打字员们非常忙碌！ 第三部分 A B A 听听看，第一部分和第三部分哪里不同 听听看，第一部分和第三部分哪里不同 结尾处旋律变长，声音越来越高 思考： 主旋律在第一部分中出现了几次？ 主旋律出现了2次。 主旋律中有几次铃声？出现在相同的位置吗？数一数在第几拍。 出现了四次铃声，前三次位置是一样的。 请你用身体当乐器，模拟铃声 跟随音乐一起试试 请你用身体当乐器，模拟倒机声 跟随音乐一起试试 让我们分组跟着音乐模拟 打自己的声音~ 让我们分组跟着音乐模拟 打自己的声音~ 拿出你的小小打字机，准备 学习打字 跟随音乐一起试试 让我们分组跟着音乐模拟 打自己的声音吧~ 让我们分组跟着音乐模拟 打自己的声音吧~ 聆听第一部分： 1、乐曲旋律的速度、节奏有何特点？ 2、 你能感受到哪种场景 3、打字员心情如何？ 聆听第一部分： 1、乐曲旋律的速度、节奏有何特点？ 2、 你能感受到哪种场景 3、打字员心情如何？ 第一部分： 速度 节奏 打字员 快 紧密 焦急忙碌 聆听第二段：1、音乐与 之前有什么不同？ 2、你能联想到什么场景？ 聆听第二段：1、音乐与 之前有什么不同？ 2、你能联想到什么场景？ 第二部分： 旋律 力度 打字员 时高时低 有强有弱 暂时休息 1=c 2 2 0 5 6 7︱1 0 0 0︱0 6 5 4 ︱3 0 2 1︱ 0 5 6 7︱1 0 0 0︱0 6 5 4︱3 0 2 1︱ 0 3 4 5︱6 6 2 0︱5 5 1 0︱4 5 6 7︱1 0 0 0 · ： 0 5 6 7︱1 0 0 0︱0 3 2 1︱7 0 6 5︱ x x x x x x · · · · · · · · 为打字员们加加油吧！ 1=c 2 2 0 5 6 7︱1 0 0 0︱0 6 5 4 ︱3 0 2 1︱ 0 5 6 7︱1 0 0 0︱0 6 5 4︱3 0 2 1︱ 0 3 4 5︱6 6 2 0︱5 5 1 0︱4 5 6 7︱1 0 0 0 · ： 0 5 6 7︱1 0 0 0︱0 3 2 1︱7 0 6 5︱ x x x x x x · · · · · · · · 为打字员们加加油吧！ 学唱旋律 小组合作：请你来填词 你歇会 吧！ 你辛苦 啦！ 感谢你呀！ 让我们 加把劲！ 加把劲！就要完成 啦！ （ ） （ ） （ ） 你歇会 吧！ 你辛苦 啦！ 感谢你呀！ 让我们 加把劲！ 加把劲！就要完成 啦！ （ 你也休 息 休息 ） （不辛苦 没 关系） （ 没关系 不 客气） 聆听第三部分： 与之前的旋律有 哪些相同与不同？ 打字员心情有变化吗？ 聆听第三部分： 与之前的旋律有 哪些相同与不同？ 打字员心情有变化吗？ 第一部分： 速度 节奏 打字员 快 紧密 焦急忙碌 第三部分： 速度 节奏 打字员 结尾处越来越快 紧密 开心 让我们再次陪打字员打打字吧！在与第一段旋律相同的地方打字 让我们再次陪打字员打打字吧！在与第一段旋律相同的地方打字 请拿出你的打击乐器~