编织单元（纸绳工艺）.docVIP

编织单元（纸绳工艺） “纸绳工艺”是我国民间艺术的瑰宝，在制作作品前先用绉纸捻成线，用线编成绳，用绳通过在纸上的粘贴，制成一幅平面的作品。其内容的制作可涉及到生活的方方面面，制作技术有剪、编、盘、粘、接等。由于纸绳工艺取材方便，价廉物美，纸质柔韧，制作时安全性能高，又能充分发挥学生的个性，有广阔的想象空间，作品形态各异，故学生制作兴致高。三年级的学生刚接触这一学习内容，故安排了一些基础的训练：编纸绳，平面粘贴名字及常见的水果蔬菜等。 第一课 编 纸 绳 教学目标 了解辫子绳编织的方法步骤，能按图所示有序地进行编织，并把纸绳编紧密、平整。 知道不同色彩的绉纸合理搭配能编成美丽的纸绳，培养审美意识。 教学建议 技术要点分析 编辫子绳是纸绳工艺制作的基本功，其过程分4步，其中剪纸、打结较一简单，编织部分难度较大，具体分解如下： 先将纸C和纸B交叉，将C压在B上（见图2），再将纸A和C交叉，纸A压上纸B的上面（见图3），再将纸B和纸A交叉，纸B压在纸A的上面（见图4）。 教学过程 欣赏作品导入新课 讨论交流。课本中所编的三种辫子绳有什么特点。 引用课文，老师边示范边讲解编纸绳的方法 剪纸，剪下宽约2厘米的绉纸3条（不能太长，以免编时打结），分别捻成细绳。 打结，将剪下的3条绉纸一端并拢打结，并将它们分成左、中、右各1条。 编织（见示意图） 重复交叉编织 作品展评 课后延伸，讨论所编的纸绳有什么用处？收集纸绳的相关资料。 评价建议 辫子绳要编得平整而紧密 纸绳色彩的搭配可同色编，三色或双色混编 注意结果评价与过程评价相结合，本课采用产品展示的形式，评价时可以从纸绳编织的平整度等方面进行。 资料链接（以后相关课程类同） 网上相关的资料较少，教师在教学时可参考以下书籍或资料 上海社会科学院出版社出版的《中小学活动课系列资料》、《民间工艺（2）》、《纸绳编织》 浙江省杭州市余杭区余杭镇二小石建芳老师主编的资料校本课程开发系列丛书《纸绳工艺（一）》（联系电话0571 第二课 我的小“名片” 教学目标 了解用纸绳制作粘贴名片的相关知识，掌握“名片”粘贴的方法与要求，能为自己设计一张有特色的小“名片”。 在作品的设计与制作过程中，发挥想象能力，增强技术意识。 教学建议 技术要点分析 设计一张有个性的小“名片”，可引导学生从欣赏范例作品开始，研究讨论，充分发挥想象，一般可从以下几方面来考虑：a、字体b、字的排版c、