八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用导学案3（新版）新人教版.docVIP

三、物体浮沉的条件 一、目标导引： 1、通过探究分析能得出物体的浮沉的条件。 2、通过看书和讨论了解浮力在生活中有哪些运用。通过实例、实验、说明（用语言描述、画图等）轮船 潜艇 飞艇和热气球的工作原理。 二、探究学习： （一）浮沉的条件 学习活动1：把准备好的三个特制的乒乓球浸没在水中，松手后观察球的运动状态 展示评价1：画出几种情况下球的受力，并分析下沉 悬浮 上浮最终漂浮的原因。 漂浮悬浮下沉上浮 漂浮 悬浮 下沉 上浮 学习活动2：回顾阿基米德原理，知道要想改变浮力的大小应该从哪些方面做手。 展示评价2：改变浮力大小的方法有： （二）浮沉条件的应用 学习活动3: 想办法使橡皮泥漂浮在水面上；阅读船的发展史，讨论钢铁轮船是通过什么方法浮在水面上的？ 展示评价3：轮船的浮在水上的原理___________________________________________ _____________________________________________________________________________ 学习活动4：讨论船利用空心可以增大可利用的浮力装载很多物体，是否可以无限制地装呢? 讨论并弄懂船的排水量，吃水线概念。 展示评价4：排水量：____________________________________________________________