高一数学 2.1向量的概念及表示学案.docVIP

2012高一数学学案：2.1向量的概念及表示 教学目标： 1．了解向量的实际背景，会用字母表示向量，理解向量的几何表示． 2．理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、相反向量等概念． 教学重点： 向量概念、相等向量概念、向量几何表示． 教学难点： 向量概念的理解． 教学方法: 自主探究式． 教学过程： 一、问题情境 BO情境：溱湖湿地公园的湖面上有三个景点O，A，B，如图：一游艇将游客从景点O送至景点A，半小时后，游艇再将游客从A送至景点B．从景点O到景点A有一个位移，从景点A送至景点B也有一个位移． B O A A 二、学生活动 1．问题 （1）在图中标出两个位移． （2）请说出位移和距离的异同． （3）你能否例举一些具有上述两种特征的例子？ 2．思考：阅读课本55～56页，回答下列问题． （1）什么是向量？ （2）怎么表示向量？ （3）什么是向量的模？ （4）有哪些特殊向量？ 三、建构数学 1．向量的概念及表示． （1）向量的定义： （2）向量的表示： 思考1　要确定一个向量必须确定什么？要确定一个有向线段必须确定什么？ 两者有何区别？ （3）向量的大小及表示: （4）零向量： （5）单位向量： 思考2　平面直角坐标系内，起点在原点的单位向量，它们终点的轨迹是什么图形？ 2．向量的关系． （1）平行向量 （2）相等向量 （3）共线向量 （4）相反向量 问题： （