九年级历史上册_第四单元 构建文化的圣殿 22 引领时代的思考ppt课件 北师大版.pptVIP

第四单元　构建文化的圣殿;第22课　引领时代的思考;一、冲出思想的牢笼 1.背景:人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高,而且也表现为　　　　和理论的不断创新与发展。? 2.表现;二、理性的追求 1.背景:17—18世纪,日益壮大的　　　　　　需要强大的思想武器来摧毁封建制度。? 2.核心:　　　　　　。? 3.代表人物及主张 (1)孟德斯鸠:最重要的思想是“　　　　　　”学说。? (2)卢梭:提出了“　　　　　　”和“　　　　　　”。? (3)伏尔泰:他把批判的锋芒直指　　　　　　制度,特别是它的精神支柱　　　　　　　　　。? 4.影响:启蒙运动是一场弘扬理性的思想解放运动。它不仅为 　　　　　　　　　　和法国大革命提供了锐利的思想武器,而且为　　　　　　　　哲学的创立提供了理论前提。? 三、对自由权利的追求 英国经济学家亚当·斯密的《　　　　　　》一书中提出了“自由放任”的主张。?;问题1;问题1;问题1;1;1;1;1;1;6.阅读下列材料,回答问题。 材料一　在人类近代文明的历史上,理论常常是行动的先导。在思想理论方面,出现了许多反映时代特点和社会发展方向的理论观点、流派和代表人物。 材料二　伏尔泰的思想体系中成就最大的就是反对天主教教会的思想。他认为宗教迷信和教会统治是人类理性的主要敌人。伏尔泰宣扬理性、科学、信仰自由和宗教宽容思想,发挥了巨大的战斗作用,产生了深远的历史影响。 (1)14—19世纪欧洲四股思潮分别是什么? (2)结合材料二,你怎样评价伏尔泰的观点?