2019版高考化学一轮复习 第十章 化学实验 第三讲 化学实验设计与评价课后达标训练.docVIP

第三讲 化学实验设计与评价 [课后达标训练] 一、选择题 下列相关实验的设计能达到预期目的的是(　　) 相关实验 预期目的 在少量食用碱中滴加食醋 探究食用碱是碳酸钠还是碳酸氢钠 B 在食用盐中滴加少量淀粉液 探究食用盐是否为加碘盐 用激光笔照射淀粉液 探究淀粉液是胶体还是溶液 将鸡蛋清溶于水后滴加AgNO溶液 验证蛋白质中含有硫元素 解析：选C。碳酸钠、碳酸氢钠均能与乙酸反应生成二氧化碳不能达到预期目的；食用盐中加入的是化合态的碘不能用淀粉检验不能达到预期目的；蛋白质不是电解质不能电离出硫离子不能达到预期目的。 下列实验装置或操作设计正确且能达到实验目的的是(　　) 实验Ⅰ：配制 B．实验Ⅱ：用二氧化碳做喷泉实验 实验Ⅲ：进行中和热的测定 实验Ⅳ：验证酸性强弱H＞H＞HClO 解析：选B。一定物质的量浓度溶液的配制应该先在烧杯中稀释待冷却后再转移到容量瓶内故A错误；二氧化碳易溶于氢氧化钠溶液打开弹簧夹挤压胶头滴管可以产生喷泉现象故B正确；进行中和热的测定缺少环形玻璃搅拌棒故C错误；二氧化碳通入NaClO溶液中会生成HClO但是该反应没有现象无法HClO生成故D错误。 (2015·高考安徽卷)某同学将光亮的镁条放入盛有NH溶液的试管中有大量气泡产生。为探究该反应原理该同学做了以下实验并观察到相关现象由此得出的结论不合理的是(　　) 选项 实验及现象 结论 将湿润的红色石蕊试纸放在试管口试纸变蓝 反应中有NH产生 B 收集产生的气体并点燃火焰呈淡蓝色 反应中有H产生 收集气体的同时测得溶液的pH为8.6 弱碱性溶液中Mg也可被氧化 D 将光亮的镁条放入pH为8.6的NaHCO溶液中有气泡产生 弱碱性溶液中OH－氧化了Mg 解析：选D。A.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体只有NH。B.由于NH溶液水解后显酸性故产生的气体中含有H。C.pH＝8.6的溶液显碱性故弱碱性溶液中Mg可被氧化。D.溶液中有气泡产生生成的气体是H是H＋将Mg氧化而不是OH－将Mg氧化。 下列实验设计能够成功的是(　　) 检验亚硫酸钠试样是否变质： 试样溶液白色沉淀沉淀不溶解 除去乙酸乙酯中混有的乙酸： 混合液溶液分层得到上层液体 证明酸性条件下H氧化性比I强： 溶液溶液变蓝色 鉴定盐A的成分是FeBr： 解析：选B。Na与Ba(NO)2反应生成的BaSO可被HNO氧化生成BaSO错误；乙酸能Na2CO3反应上层液体是乙酸乙酯正确；在NaI溶液中加HNO酸化可氧化I－错误；若盐A是FeBr也会出现同样的现象错误。 某同学为探究SO与Ba＋只有在碱性条件下才能形成BaSO沉淀设计了如下方案你认为可行的是(　　) 将SO通入Ba(OH)溶液中观察有白色沉淀生成 将SO通入Ba(NO)2溶液中观察有白色沉 C．将SO分别通入BaCl溶液、BaCl与HCl的混合溶液、Ba(OH)溶液中观察到只有Ba(OH)溶液中有白色沉淀生成 将SO通入BaCl与NH的混合溶液中有白色沉淀生成 解析：选C。A、D项方案不能说明SO与Ba＋在非碱性条件下不能反应生成BaSO沉淀；B项中SO溶解后会形成酸性溶液在酸性条件下可将SOSO，得到的沉淀是BaSO。 某课外实验小组设计的下列实验不合理的是(　　) 解析：选C。A项生成的H能将体系中的O排出能观察到Fe(OH)白色沉淀；B项脱脂棉燃烧能说明Na与水反应放热；C项与水发生反应故不能用排水法收集NO气体；D项固体溶于OH－抑制NH的电离促进NH的挥发能用于制备少量NH。 二、非选择题 (2018·湖北八校第二次联考)Ⅰ.某化学兴趣小组利用以下装置模拟合成氨并制备少量氨水。 已知：加热(85 ℃)NH和NaNO饱和溶液可以制取N。 (1)B装置中仪器名称是______。 (2)为了完成实验装置从左到右接口的连接顺序是____________。 (3)D装置中玻璃纤维的作用是__________________________________________。 (4)小组中甲同学认为F装置不太合理实验中会产生倒吸。乙同学认真分析后认为该装置无____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 实验探究 (5)该小组同学利用制备的氨水再进行银镜反应实验。经查阅资料配制的银氨溶液主要成分是Ag(NH)2OH，该小组同学对其组成进行了如下实验探究： 在洁2 mL 2%的AgNO溶液然后边振荡试管边滴加2%的稀氨水至最初产生的沉淀恰好溶解为止制得银氨溶液。 在制得的银氨溶液中加入无水乙醇溶液变浑浊过滤用_______