2018-2019学高中三维设计一轮复习政治通用版课件：必修三第四单元第八课走进文化生活.pptVIP

在文化选择中，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力 个人 大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 国家 对策 社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易等现象 内因 西方资本主义腐朽思想文化的冲击 外因 封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固 历史原因 存在原因 都是文化糟粕，对社会都有危害性 性质 联系 腐朽文化 落后文化 ①各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势 ②形式多样的文化生活在丰富文化景观的同时，落后文化和腐朽文化污染文化环境，危害社会 ③人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求 ④中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位 为什么 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 是什么 把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一 经营者 加强思想道德修养和科学文化修养，增强辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，践行社会主义核心价值观，做新时期社会主义先进文化的传播者 个人 ①弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用 ②提倡多样化，发展人民大众喜闻乐见的文化 ③加强对文化市场的管理和引导 国家 如何做 ①弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾，发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则 ②人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又是形式多样的、丰富多彩的 联系 提倡多样化强调的是文化的形式 弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向 区别 提倡多样化 弘扬主旋律 研高考——寻根觅源 返回 * * * * 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 基点一线串 考点四层研 题点三维练 基 点 一 线 串 构建知识体系 串记主干知识 考 点 四 层 研 考点各个击破 认知步步高升 考 点 1 辨易错——学前启动 听名师——细解考点 提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养 个人 把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一 经营者 加强管理、正确引导 政府 怎么办 文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人忧虑的现象 文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了许多可喜的变化 为什么 有“忧” 有“喜” 是什么 研高考——寻根觅源 试模拟——考点通关 考 点 2 辨易错——学前启动 听名师——细解考点 坚决抵制，依法取缔 通过科学文化教育，予以改造或剔除 态度 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会 危害 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常常以传统习俗的形式如算命、测字、看风水等表现出来 表现 区别 腐朽文化 落后文化 返回