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* 求一个数的几倍是多少 二年级数学青岛版 情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思 教学目标： 1、结合具体情境，体验求一个数的几 倍是多少的含义。 2探究求一个数的几倍是多少的解题 方法 3、学会用数学的方法、观察、发现并 能够解决生活中的数学问题，培养应用 意识。 凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是 凯蒂的3倍，菲菲做了多少个中国结？ 凯蒂： 1个2 菲菲： 是凯蒂的3倍 一、情境导入： 3个2 求菲菲做了多少中国结，就是求 3个2是多少。 提示： 二、你说我讲： 凯蒂： 菲菲： 一个2 2个2 3个2 2的1倍 2的（2）倍、 2的（3）倍 3个2可以说成2的（ ）倍 2 X 3 = 6 或 3 X 2 = 6 （个） （个） 乘法： 借助 理解倍的含义 3 加法： 2+2+2=6（个） 小结： 由摆学具可知：求２的３倍是多少也就是求３个２的和是多少。他们意义是相同的，都可以用乘法计算。 第一行摆： 第二行摆： 第一行的3倍 第二行摆_____个。 6 自主练习1： 第一行摆： 第二行摆： 第一行的4倍 第二行摆_____根。 12 自主练习2： 想：求做多少朵红花，要算____个7是多少 。 １美术小组做黄花7朵，做红花的朵数是黄花的5 倍。做了多少朵红花？ ？朵 黄花： 红花： 7朵 是黄花的5倍 _______×______ = ______ （朵） 5 5 7 35 自主练习3： 判断正误 第一行： 第二行摆 的个数是第一行的2倍 第二行摆： （ 错 ） 错解分析： 错在没有理清谁是标准量，这里 4颗 是标准量， 应该是2 个4，即8颗。 温馨提示： *