《 平面图形的认识（二）72 探索平行线的性质》ppt课件初中数学苏科版七年级下册.pptVIP

初中数学七年级下册 （苏科版）学科网; 创设情境，复习导入;;复习回顾; .交流合作,探索发现;65°;b; 是不是任意一条直线去截平行线a、b 所得的同位角都相等呢？zxxk;; 如图：已知a//b,那么?2与?3相等吗？ 为什么?;;解：∵a//b （已知）,;;.师生互动,典例示范;变式2:已知∠3 =∠4，∠1=47°,求∠2的度数？;知识大冲浪; 如图在四边形ABCD中,已知AB∥CD, ∠B = 600. ①求∠C的度数; ②由已知条件能否求得∠A的度数?; 如图，在汶川大地震当中，一辆抗震救灾汽车经过一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，也就是拐弯前后的两条路互相平行.第一次拐的角∠B等于1420，第二次拐的角∠C是多少度？为什么？;;1;蓦然回首;两直线平行