2018专题复习(八)-何综合题篇.docVIP

专题复习(八)　几何综合题 类型1　类比探究的几何综合题 解题策略： 1．从特殊到一般的几何综合题，考查方式主要有两种：一种是从特殊的条件中猜想出结论，然后在一般条件下论证结论，最后运用结论解决问题；另一种是在特殊条件下得出结论，改变条件的特殊性(如点的位置发生改变，图形的形状发生改变等等)判断结论是否仍然成立． 2．解答类比探究型问题的核心重在“类比”二字，几问之间层层递进，但是原理相同，方法类似，或在此基础上稍微变通一下即可．比如第二问直接利用第一问的结论和方法，而第三问却需要构造第一问的背景等等． 3．在几何证明题中，通过图形变化来改变结论的题目很常见，这类问题一般遵循图形变化、结论变化或不变、解题方法不变的规律，所以对于此类题目，学生不必因为图形变复杂而惊慌，而是通过前面一问的铺垫，用同样的方法便能得出结论．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　(2017·岳阳)问题背景：已知∠EDF的顶点D在△ABC的边AB所在直线上(不与A，B重合)．DE交AC所在直线于点M，DF交BC所在直线于点N.记△ADM的面积为S1，△BND的面积为S2. (1)初步尝试：如图1，当△ABC是等边三角形，AB＝6，∠EDF＝∠A，且DE∥BC，AD＝2时，则S1·S2＝12； (2)类比探究：在(1)的条件下，先将点D沿AB平移，使AD＝4，再将∠EDF绕点D旋转至如图2所示位置，求S1·S2的值； (3)延伸拓展：当△ABC是等腰三角形时，设∠B＝∠A＝∠EDF＝α. (Ⅰ)如图3，当点D在线段AB上运动时，设AD＝a，BD＝b，求S1·S2的表达式(结果用a，b和α的三角函数表示)； (Ⅱ)如图4，当点D在BA的延长线上运动时，设AD＝a，BD＝b，直接写出S1·S2的表达式，不必写出解答过程． 【自主解答】　(1)在图1中， ∵△ABC是等边三角形， ∴AB＝CB＝AC＝6，∠A＝∠B＝60°. ∵DE∥BC，∠EDF＝∠A＝60°， ∴∠BND＝∠EDF＝60°. ∴∠BDN＝∠ADM＝60°. ∴△ADM，△BDN都是等边三角形． ∴S1＝eq \f(\r(3),4)×22＝eq \r(3)，S2＝eq \f(\r(3),4)×42＝4eq \r(3). ∴S1S2＝12. (2)在图2中，设AM＝x，BN＝y. ∵∠MDB＝∠MDN＋∠NDB＝∠A＋∠AMD，∠MDN＝∠A， ∴∠AMD＝∠NDB. ∵∠A＝∠B，∴△AMD∽△BDN. ∴eq \f(AM,BD)＝eq \f(AD,BN).∴eq \f(x,2)＝eq \f(4,y). ∴xy＝8. ∵S1＝eq \f(1,2)AD·AMsin60°＝eq \r(3)x，S2＝eq \f(1,2)DB·BNsin60°＝eq \f(\r(3),2)y， ∴S1S2＝eq \r(3)x·eq \f(\r(3),2)y＝eq \f(3,2)xy＝12. (3)(Ⅰ)在图3中，设AM＝x，BN＝y， 同法可证△AMD∽△BDN，可得xy＝ab. ∵S1＝eq \f(1,2)AD·AMsinα＝eq \f(1,2)axsinα， S2＝eq \f(1,2)DB·BNsinα＝eq \f(1,2)bysinα， ∴S1S2＝eq \f(1,4)(ab)2sin2α. (Ⅱ)在图4中，设AM＝x，BN＝y， 同法可证△AMD∽△BDN，可得xy＝ab， ∵S1＝eq \f(1,2)AD·AMsinα＝eq \f(1,2)axsinα， S2＝eq \f(1,2)DB·BNsinα＝eq \f(1,2)bysinα， ∴S1S2＝eq \f(1,4)(ab)2sin2α. 1．(2017·衢州)问题背景 如图1，在正方形ABCD的内部，作∠DAE＝∠ABF＝∠BCG＝∠CDH，根据三角形全等的条件，易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH，从而得到四边形EFGH是正方形． 类比研究 如图2，在正△ABC的内部，作∠BAD＝∠CBE＝∠ACF，AD，BE，CF两两相交于D，E，F三点(D，E，F三点不重合)． (1)△ABD，△BCE，△CAF是否全等？如果是，请选择其中一对进行证明； (2)△DEF是否为正三角形？请说明理由； (3)进一步探究发现，△ABD的三边存在一定的等量关系，设BD＝a，AD＝b，AB＝c，请探索a，b，c满足的等量关系． 图1 图2 解：(1)△ABD≌△BCE≌△CAF. 证明：∵△ABC是正三角形， ∴∠CAB＝∠ABC＝∠BCA＝60°，AB＝BC. ∵∠ABD＝∠ABC－∠EBC，∠BCE＝∠ACB－∠ACF， 而∠EBC＝∠ACF， ∴∠ABD＝∠BCE. 又∠BAD＝∠BCE，∴△ABD≌△BCE(ASA)． (2