怎样选择传统教学手段和现代教学手段6.docVIP

怎样选择传统教学手段和现代教学手段 虽然现代多媒体教学有效的提高了教学效率和教学质量，但也应注意到多媒体教学手段不能完全取代传统的教学方法，而要与传统的教学手段有机结合，和教师相比，多媒体教学仍处于教学中的辅助地位，即使多媒体完成了许多人力所不及的任务，也不能代替教师的全部工作，教学过程的诸环节仍需教师来组织实施，因此，教师应通过精心认真的教学设计，选择最合适的教学媒体。 ★ 遭遇问题 某老师的教学设计 课题 地球的运动 课时 NO.1. 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 用事实分别说明地球的自转、公转运动及其产生的地理现象。正确认识地球运动与自然地理现象、人类活动之间的关系，并能说明地球运动对人类活动的影响。 过程与方法 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，运用有关知识和方法提出猜想和假设，运用适当的方法和手段，表达自己的学习体会、看法并与他人合作和交流，理解地理事物分布和发展变化的基本规律。 情感态度与 价值观 初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真求实的科学态度和地理审美情趣；体验到学习的乐趣，分享成功的喜悦。 重 点 地球自转及昼夜交替、时间差异现象，地球公转及四季的变化。 难 点 季节变化。 关 键 太阳光直射的位置 教 具 多媒体 板 书 设 计 地球的运动 方向