2017-2018学年高中英语三维设计人教版浙江专版选修6:unit1sectionⅱwarmingupamp;reading—languagepointsword版含答案.docxVIP
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Section_ⅡWarming_Up__Reading_—_Language_Points一、这样记单词记得准·写得对记得快·记得多Ⅰ.基础词汇1.abstractadj. 抽象的;深奥的 n. 摘要2.sculpturen. 雕塑3.galleryn. 美术陈列室;画廊4.superbadj. 卓越的;杰出的;极好的5.techniquen. 技术;方法;技能6.shadown. 阴影;影子7.ridiculousadj. 荒谬的;可笑的8.attemptn. 努力;尝试;企图 vt. 尝试;企图Ⅱ.拓展词汇1.faithn.信任;信心;信念→faithful adj.忠实的→faithfullyadv.忠实地2.aimn.目标;目的vi.vt. 瞄准;(向某方向)努力→aimless adj.没目标的3.typicaladj. 典型的;有代表性的→typically adv. 典型地;有代表性地4.evidentadj.明显的;明白的→evidence n.证据5.adoptvt.采用;采纳;收养→adoption n.收养6.possessvt.拥有;具有;支配→possessionn.(尤作复数)所有;财产7.coincidencen.巧合(的事);(事情、品味、故事等)相合→coincident adj.同时发生的;(时间上)巧合的;相符的;一致的8.predictvt.预言;预告;预测→prediction n.预言1.abstract adj.抽象的n.摘要[反义] concrete adj.具体的[词块] abstract art 抽象艺术2.“艺术”关联词①sculpture n. 雕塑②gallery n. 美术陈列室;画廊③museum n. 博物馆3.conventional adj.常规的;传统的;因循守旧的[近义] traditional adj.传统的[派生] convention n.传统4.technique n.技术;技巧;工艺[派生] ①technical adj. 技术的;技能的;专门的②technician n. 技术员;技师③technology n. 技术;工艺5.shadow n.阴影;影子[联想] shade n.树荫6.adopt vt.采用;采纳;收养[形近] adapt v.适应[派生] adopted adj.收养的[词块] ①adopt ones suggestion/advice采纳某人的建议②an adopted son 养子7.controversial adj.争议的;争论的[词块] a controversial issue/topic一个有争议的问题/话题8.“相信”家族①faith信任→faithful忠实的→faithfully忠实地②believe相信→belief相信→unbelievable不可思议的③convince使相信→convinced相信的→convincing令人信服的二、这样记短语记牢固定短语多积常用词块1.by_coincidence 偶然地2.a_great_deal大量3.on_the_other_hand (可是)另一方面4.concentrate_on集中精力于……5.break_away_from逃脱;摆脱;脱离6.lead_to导致;通向;通往1.be influenced by ... 受……的影响2.the main aim of ... ……的主要目的3.show nature and people ... ……展现自然和人物4.adopt a/an ... attitude to life 采取一种……的生活态度5.paint pictures of oneself 为自己画像6.look richer and deeper 看上去更丰富、更深沉三、这样记句式先背熟再悟通后仿用1. ... they were convinced that they were looking through a hole in a wall at a real scene. ……他们还以为是透过墙上的小洞来观看真实的场景,并对此深信不疑。be convinced that ...意为“相信……”;that引导宾语从句。I am_convinced_that a wise choice leads to perfection. (2013·上海高考满分作文)我相信,明智的选择会通向完美。2.Among the painterswho broke away from the traditional style of painting were th
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