2018高中生物学业水平测试复习 第15讲 动物和人体生命活动的调节学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第 15讲 动物和人体生命活动的调节 一、神经调节的结构基础 1、神经调节的基本方式：反射 （1）神经调节的结构基础：反射弧 （2）反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌 肉和腺体） 2、兴奋传导 神经纤维上 双向传导 静息时外正内负 静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流 神经元之间（突触传导） 单向传导 突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴 奋或抑制 3、人体的神经中枢： （1）下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为 （2）脑干：呼吸中枢 （3）小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调节机体活动的最高级中枢 （4）脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记 忆、和思维等方面的高级功能。大脑 S（sport））区受损会得运动性失语症：患者可以看懂 文字、听懂别人说话、但自己不会讲话 二、体液调节 1.激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有 CO2 的调节 2.血糖平衡的调节 （1）人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/ 低于 0.8 g/L：低血糖症 高于 1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖 （2）人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化 三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等 （3）血糖平衡调节 3.体温调节 （1）调节过程：寒冷刺激→下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状 腺→甲状腺激素→促进细胞的新陈代谢 （2）反馈调节：甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调 节（生态系统中也存在）。 （3）人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收 缩） 4.激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞 5.神经调节与体液调节的区别 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 6.水盐平衡调节 （1）过程 7.神经调节与体液调节的关系： （1）不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节 （2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢 ；过少：甲状腺肿大（大脖子病） 婴儿时期分泌过少：呆小症 三、免疫调节 1.免疫系统的组成 （1）免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等） 吞噬细胞 （2）免疫细胞 T 细胞（在胸腺中成熟） 淋巴细胞 B 细胞（在骨髓中成熟） （3）免疫活性物质（如 ：抗体） 2.免疫的类型 （1）非特异性免疫（先天免疫）第一道防线：皮肤、粘膜等 第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞 （2）特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 3.免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能 4.免疫调节 （1）抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变 异的细胞、组织）； 抗体：专门抗击抗原的蛋白质 （2）免疫分为：体液免疫（主要是 B 细胞起作用）、细胞免疫（主要是 T 细胞起作用） ①体液免疫过程：（抗原没有进入细胞，过程为―原吞 to be‖） ? 记忆 B 细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接 触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。 ? 抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化 ②细胞免疫（抗原进入细胞） ? 效应 T 细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露 ? 暴露的抗原会被抗体（和体液免疫的相互协作）或吞噬细胞吞噬、消灭 （3）免疫失调及过敏反应 过敏反应：再次接受过敏原（第一次接触不会有过敏反应） ①免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：类风湿、系统性红斑狼疮 免疫缺陷病 ： 艾滋病(简称 AIDS，病毒简称 HIV) ②过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起 组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾