2012高中英语命题竞赛试题文学类阅读理解 说题材料.docVIP

PAGE 说题材料 四大方面 材料来源和材料内容分析 1、为什么这么选材： 以学生熟悉而又感陌生的情感空间为话题改编，体现创新性和原创性。本材料改编成卷的改编依据 2、材料来源： 本文选自英语广场的一片美文，《惟独你不可取代》。该文章主要通过一个故事讲述作者自己在成长过程中心态的转变。当他是青少年时，虽处于叛逆期，他还是想得到他人的肯定。他出游回家后发现他的家人对他朋友比对他更好，心理不平衡。经过和母亲交谈，他明白了自己的错误认识。他应该要坚定自己的定位，做真正的自己。这个话题非常接近学生的生活，处于叛逆期的他们，也渴望外界对自己的肯定。 3、选材参考标准： 从导向性方面：本材料在改编过程中以《课程标准》、《学科指导意见》和《考试说明》为依据，参考2009、2010年浙江省高考卷为蓝本，联系新课程高考试题的特点，所涉及词汇均为考纲要求词汇，既从基础出发涵盖了名词、动词、代词等7个方面的词性，也体现了英语学习能力方面的考察（包括语言运用、语法、文章理解、用英语思维和推理判断）。具有仿真效果。 材料体裁分析： 文章的体裁为夹叙夹议，符合近几年完形填空在体裁方面的大趋势。改编 后的字数为285个，符合《2010年浙江省普通高考考试说明》完形填空不少于250词的规定。另外，由于文中有3个单词不在考试说明附录的单词表里，故给予其中文意思。本题总体难度值预设约为0.65左右。 命题说明 规范性方面：命题以科学规范为要求，避免出现知识无错误、表述无异议、严格按要求编写。 全面性方面：本题考查了3个副词、7个动词（2010年浙江高考完形考了8各动词基本相符）、3个名词、1个V+ing形式、1个连词、1个代词、1个短语。从检测方式上考了3个词语辨析、8个语篇语义、词汇运用、4个语篇逻辑推理、2个文章脉络联系的理解和1个语法运用。重点突出语言运用的考察，力求体现了命题的全面性。 题目设置方面：本题设置由难到易，波浪式分布难道（如1、2、4、17、20属较容易题；3、8、12、14、16属较难题；其他题介于两者之间，体现题目布局梯度和科学性），（而第5、8、12、16题要利用语言能力多角度，多方位考虑这些问题的答案）保证开放性全面不同层次考察学生。 该题的“新”“亮”之处 除了上面提到的以学生熟悉而又感陌生的情感空间为话题改编，体现创新性和原创性外，还体现了对学生情感价值观的教育。其中绝大部分是挖空考查考生对篇章结构前后贯通的理解能力以及对文章所表达的情感态度洞察力，少部分考查固定搭配和词义的辨析。其中动词、名词、介词、连词、形容词和副词仍然是挖空的主要对象。考察全面性、有层次和梯度，紧跟高考要求是亮点。 几点思考和反思 关于命卷难度系数的预设问题，该如何有效的把握？ 我们有十校联盟，平时有联考出卷且由教研院专家点评打分的，由于各校学生层次的不同，难道系数最难把握，让某个学校学生先试做卷或要老师试做卷都不是能较准确的把握到位。平时只能参考以考过的试卷根据该知识点或相对接近的试题去预设难度系数值。（本试题以2009、2010高考卷为参照制定年度系数） 小学初中教师有举行现场命题的市级教研活动，高中学科是否也可借鉴？ 说题材料 四大方面 材料来源和材料内容分析 1、为什么这么选材： 分析近五5年高考卷，科技与生活方面的文章每年必考内容之一，以学生熟悉的材料话题改编，符合时代性要求。 2、材料来源： 本阅读材料选选自《21世纪英文报》 HYPERLINK /index_21st_issue_832.html \t _blank 832期 HYPERLINK /story/676.html /story/676.html，标题为 “21 ways to ‘kick the habit’”《21招教你步入“低碳生活”时代》。选择本篇阅读材料是出于这篇文章难度适中，题材接近学生的生活，并且寓意深刻。这篇文章字数为452，篇幅在350字以上，这也是浙江高考英语卷阅读的特点之一。选取反映现实生活、语言地道、文化底蕴深厚的语句作为命题的基本素材，符合浙江高考英语卷阅读的特点，主要讲的是通过六种低碳生活的方式来保护环境。体现创新性和原创性。 3、选材参考标准： 文章原本有741字，对高中阅读来说文本过长，为了降低文本的长度及加强读者对其的理解，将文本进行了重新组合和删减。另外，核对了2010年浙江省普通高考考试说明，发现这篇文章的生词共有9个。将其中的1个作为上下文词义猜测来处理，其中对于理解造成影响的3个词给予中文解释，其余的生词就不做解释了让学生阅读过程中去理解。为遵从《普通高中英语课程标准》的宗旨，培养学生的综合语言运用能力，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；参考《2009年浙江省普通高中高考考试说明》中对英语阅读理解的测试6