思品复习(2016七下).docxVIP

PAGE PAGE 8 七年级下学期思想品德复习题 （2015-2016学年度下学期） 第一课 第一节 自尊是人人都需要的 1、初中生自尊的表现？(P4—1 ) 注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。 2、什么是自尊？（P5—1 ） 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 3、知耻与自尊有什么关系？（P5—1 ） 知耻是自尊的重要表现。（唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。） 4、什么是虚荣心？（P7—1 ） 虚荣心是一种追求表面荣耀、光彩的心理。 5、虚荣心产生的原因是什么？（P7—1 ） 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。一旦他人且点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。 第一课 第二节 尊重他人是我的需要 6、尊重他人，就是尊重自己。为什么？（P7—1 ） ⑴自尊的人懂得尊重自己，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 ⑵尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。 ⑶与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 第一课 第三节 彼此尊重才能赢得尊重 7、自尊的人最看重自己的人格。（P12—1 ） 8、如何正确看待他人的议论与评价？（P14—2 ） ⑴议论只能代表个别人的意见，未必正确； ⑵批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。 ⑶对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。 9、自尊要适度。为什么？ ⑴适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误； ⑵过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 10、尊重他人最基本的表现有哪三点？（P15—1 ） 对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 11、如何真正做到尊重他人？（P15—2） ⑴要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 ⑵要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。 12、尊重有什么作用（意义）？（P16—2） 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，从而产生无法估量的正面效应。 第二课 第一节 “我能行” 13、自信有哪些表现？（P20—1） 思想上相信“我能行”；行为上表现“我能行”；情感上体验“我能行”。 14、什么是自信？（P20—1） 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 15、自负、自卑、自信三者有什么不同？（P22—1） ⑴自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。 ⑵自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。 ⑶自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 16、自信有什么作用（意义）？（P22—2） 自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种挑战和问题，并使我们保持心态平和，从容地享受生活的乐趣。 第二课 第二节 自信是成功的基石 17、自信是成功之基。为什么？（P23—1） 自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。 18、“一对孪生子”共有的心态是什么？（P23—2） 自负与自卑是“一对孪生子”，二者都是以自我为中心。 19、自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？（P24—1） ⑴自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。 ⑵自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。 ⑶因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。 20、自信者的哪些品质有助于成功？（P25—1） 品质有：乐观、进取、专注。 第二课 第三节 唱响自信之歌 21、怎样唱响自信之歌？（怎样树立和增强自信心？）（P27 ） ⑴看到进步与长处； ⑵增强信心与实力； ⑶做一个自信的中国人。 22、自信的基础是什么？（P28—2） 发现自己的长处是自信的基础。 23、增强信心的最重要支柱是什么？（P29—1） 雄厚的实力，才是增强信心的最重要支柱。 24、怎样做一个自信的中国人？（P30—3） 一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。 第三课 第一节 自己的事自己干 25、什么是自立？ （P34—1） 自立就是自己的事情自己干。 26、人生需要自立。为什么？（P36—1） ⑴我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨