上六年级自然与生活科技.docVIP

台北縣國民小學 學年度學期年級 領域課程計畫 設計者：本學期學習目標： ））本學期課程架構： 經由實作，了解植物可以用種子、根、莖、葉或孢子繁殖後代 動物的繁殖 經由調查、觀賞，了解動物的繁殖行為，以及卵生、卵胎生和胎生等繁殖方式 天氣的變化 天氣變了 經由調查、閱讀、探討，了解天氣會因氣溫、雲量、風力、風向或降雨情形而變化 氣團和天氣 探討冷氣團和暖氣團的行進方向，以及冷、暖氣團交會造成的天氣變化形式 天氣圖 培養辨識天氣相關資料特徵並做詮釋的能力 颱風和地震 認識颱風 經由收集颱風資料，透過觀察、討論，了解颱風的影響，並做好防颱準備。 認識地震 經由收集地震資料，透過觀察、討論，了解地震的影響，並做好防震準備。 燃燒和生鏽 燃燒 認識燃燒的要素（可燃物、助燃物、燃點）和滅火原理，並具備報警與滅火的能力 生鏽 探究生鏽的原因及防鏽的方法，並能落實於生活中加以應用 本學期課程內涵：教學期程 能力指標 單元節數 使用教材 評量方式 備註 08/30 | 09/01 1-3-5-3清楚的傳述科學探究的過程和結果。 1-3-5-4願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。 2-3-2-1察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。照光、溫度、溼度、土壤影響植物的生活，不同棲息地適應下來的植物也各不相同。發現植物繁殖的方法有許多種。 6-3-