高中地理 世界地理 世界地理概况教学案一体化 鲁教版.docVIP

课题：《世界地理概况》 一、教材分析 由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。包括世界的海陆分布、海底地形、陆地地形、世界气温与降水的分布、不同尺度区域的位置、范围及自然地理和人文地理的主要特征。 二、教学目标： 1.知识目标： （1）了解世界陆地和海洋的分布、世界气候主要自然景观、、。世界气候主要自然景观、、四大洋的分界线 太平洋与北冰洋白令海峡最窄处。大西洋与北冰洋丹麦海峡、冰岛法罗、设得兰群岛太平洋与印度洋通过塔斯马尼亚岛东南角的东经146°51’线至南极大陆。 太平洋与大西洋 在德雷克海峡处大致以通过南美洲南端合恩角的西经67°16’线为界。 大西洋与印度洋过非洲大陆南端的厄加勒斯角的东经20°线。 气候自然景观在南北半球上，无论7月还是1月，气温都是从低纬向两极递减，这是因为低纬度地区获得太阳辐射能量多，气温就高，高纬地区获得太阳辐射能量少，气温就低②北半球，1月份(冬季)大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上则向北(高纬)凸；7月份(夏季)正好相交。这是由于海陆热力性质差异所至若等温线与海岸线平行，表明该地受海洋影响显著，如我国7月份平原区气温分布情况。如若等温线与等高线平行，则表明该地气温受地形影响，比如1月份我国东北地区，等温线平原向高纬突出，这是受东北地形成“马蹄形”影响⑤洋流因素如何影响等温线？ 暖流等温线向