金色的秋天唱歌西风的话初中音乐人教版七年级上册_1课件.pptVIP

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 港二口镇中学 丁奕文 人教版音乐七年级上册第三单元 教学分析 一：教材分析 二：教学思路 三：教学过程 四：自我小结 第三方面：教学目标 第二方面：学生的情况 教材分析 第一方面：教材的地位和作用 《西风的话》是 中国老一辈作曲家， 音乐教育家黄自先 生创作的作品，在 当时的西方舆论中 ，中国是一个没有 乐感的民族，而先 生的此次创作正是 体现了音乐的细腻 之处，启发学生珍 惜时光，热爱生活 ，具有一定的代表 性 教材地位和作用 身处在流行音乐为主打的社会之中，初中生的心灵深处都有表达音乐的欲望，考虑到学生喜欢音乐的共性，在教学设计中使用简单的身体律动来带动学生的积极性，激发学生对传统音乐的兴趣。 学生情况 说教材 I 情感与态度目标 学生能通过节奏，力度符号的感知与学习，有感情地演唱《西风的话》 通过音乐的对比，培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。 引导学生用自然，抒情柔和的声音，演唱歌曲，启发青少年珍惜时光，热爱生活。 能力目标 知识目标 教学目标 指导学生有自信 有情感地演唱西风的话 让学生掌握乐句之中渐强 渐弱的表现方法。 突破点：在课堂中采用聆听，律动等多种学习方式，完成学习任务，提升学生的自信心。 教学重点 教学难点 通过“风”声获得第一感知 参与课堂活动，获得理性认识 进行小组创编，提升审美能力 课堂设计思路 说教学过程 创设情境 激发兴趣 实景引入 初步感知 活动体验 加深体会 自主创编 提升能力 课后小结 共同进步 教学过程（五环节） 使用自然界的声音引领学生进入课题，让学生正确认知音乐，明白音乐来源于生活，生活中的万事万物时时刻刻都在向我们传递音乐的美好。 创设情境 激发兴趣 实景引入 初步感知 西风的话 播放 暂停 停止 活动体验 加深体会 mp p 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！