小学教学规基本要求.docVIP

小学教学常规基本要求 制定教学计划的依据是教育、教学的目的、任务和学生的实际。学校、科组、教师都必须制定教学计划。学校教学计划要在开学前三天跟教师见面，科组、教师教学计划要于开学两周内订好上交。 1、制定学校学期教学工作计划的其本要求: （1）、简要分析各科组教师的素质、能力等结构情况和各级各班学生的素质、智能等基本情况， （2）、根据《课程标准》制定出各级课程的学周安排，根据实际分配教师的具体教学任务。 （3）、明确各科组、各年级教学研究和教学改革实验的主要任务和要求。 （4）、明确各级的第二堂活动、生产劳动和教学教研活动的次数、时间，以及每次活动的主要 （5）、对各级各科的教学工作、作业布置、作业批改及教学质量提出基本要求和目标，并制定出检查、落实的措施。 （6）、规定全校统一的考试次数、时间，以及每次考试的性质和目的，明确分析和总结考试情 （7）、提出各级、各科提高教学质量的意见。 （8）、提出提高教师素质和业务水平的规划和办法。 （9）、作出添置、完善教学设施设备和教学资料的意见。 2、制定科组教研计划的其本要求： （1）、明确集体学习、研究本学科的教学计划和新课标的时间，以及每次学习、研究的重点。 （2）、明确各级研究教材、教法及教学实践的主要目标和重点。 （3）、明确各级教学（教研）活动和第二课堂活动时间的次数、时间，以及每次活动的主要内容、形式、目的和执行负责人。 （4）、明确科组及教学的教学研究专题、教改实验项目和作业布 2、制定科组教研计划的其本要求： （1）、明确集体学习、研究本学科的教学计划和新课标的时间，以及每次学习、研究的重点。 （2）、明确各级研究教材、教法及教学实践的主要目标和重点。 （3）、明确各级教学（教研）活动和第二课堂活动时间的次数、时间，以及每次活动的主要内容、形式、目的和执行负责人。 （4）、明确科组及教学的教学研究专题、教改实验项目和作业布置批改的要求。 3、制定教师学期学科计划的基本要求： （1）、明确学期本学科的教学目标和教材的基本内容、系统、知识、重点、难点。 （2）、简要分 （3）、确定各单元（课题）的主要教法，提出提高教学质量的主要措施。 （4）、对各教学单元（课题）作出大体时间安排，包括讲课、实验、课内外作业、复习、考试、考查、参观、访问等。 （5）、明确本学期教学所需的主要教具和资料。 二、备课的基本要求 1、端正思想。 2、抓好“三备”。 （1）、备教材，做到三个层次结合。 第一层次：学期备课。 第二层次：单元备课。 第三层次：课时备课。 备出新意——能使学生获得新的与教材内容有关的知识。 备出梯度——即由浅入深，一步一个台阶引导学生深入理解。 （2）备学生，做到三个了解。 教学要切合学生的实际，备课必须了解学生的学习态度；了解学生的知识水平和智力水平；了解学生的学习方法。 （3）备方法，做到两法同步。 3、备课组的组织及要求： 备课组每次活动要有明确目的和课题，活动时间每周不少于一个小时，要做到四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 三、课堂教学的基本要求 1、教学目的要明确 2、教材处理要科学。 3、教学方法要合适。 4、学法指导要重视。 5、语言表达要精当。 （1）、普通话力求准确，语言清晰、简练、逻辑严谨。 （2）、通俗易懂，形象生动。 （3）、抑扬顿挫，有节奏感。 （4）、文明、质朴、规范。 6 （1）、要恰当、工整、简要、形象、脉络系统分明，条理清楚。 7、教态要自然、亲切。 （1）、衣着要整洁、朴实、大方。 （2）、举止要庄重、从容、恰当。 8、教学热情要高。 9、课堂气氛要协调 （1）、恬静与活跃要统一。课堂纪律良好，学生注意力集中，积极动脑、动口、动手，智力活动和感情交流有序。 （2）、紧张与愉快要协调。学生思维要有张度和深度，要有效突出重点和突破难点，要让学生享受到成功的喜悦，求知欲不断得到满足。 四、作业布置和批改的基本要求。 1、要有明确的目的性和计划性。 → 单元练习 → 学期复习练习 → 毕业（升学）总复习练习。 2、作业份量要适中，难易要适度。 2小时（语、数、外各科各30分钟至1小时为宜），其余各科一般可在课堂内完成。 3、作业形式要具多样性。1）、重复模仿性作业，即以课本内容为准，要求学生重新仿效作业，如阅读、复述、抄写、背诵课本中简单练习题等。（2）、简单变式性作业，即把课本上的内容稍加变化而形成的各种形式的作业。（3）、应用实践型作业，即应用所学的知识联系实际中某些课题的作业，如操作、实验、应用题、社会调查、写应用文等。（4）、概括综合性作业，即运用已学过的一个单元或某一部分的知识，要求概括出知识的规律，综合解答的作业，如大综合、小综合题。（5）、变通独到型作业。即运用已学过的知识，经过发散