第1课《夏秋冬》.docVIP

第 1 课《春夏秋冬》教学设计 教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （教学重点） （一）重点字词。 1.应会读字：霜 吹 落 降 飘 游 池 入 2.趣味识字（字理识字）： 常规识字 比一比： 入（入口）——人（人民） 漂（漂亮）——飘（飘落） 池（水池）——地（土地） 趣味识字： 做动作：吹 结合图片识字：霜 易读错字： 翘舌音：霜 shuāng吹chuī 池chí 入rù 整体认读音节：池chí 5、应会写字：春 风 冬 雪 花 飞 入 （1）写正确：春 风 冬 雪 ①指导书写的字： 春、冬：两字的撇和捺要舒展。冬的两点要在竖中线上。　　　　 入：第二笔要长，并且要出头。 雪：注意雨字头的书写，第三笔要变成横钩。二备：（第二笔变成点）　　 风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。（先撇后点）  6.需要重点积累的词语：春风 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草 山花 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利朗读课文 二、理解运用 通过正确流利地诵读课文体会四季的不同景色。 三、情感体验： 通过学习课文了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重点:? 借助形声字特点以及熟字比较的方法识记 8 个生字； 借助插图