北京高职技校公共事务管理（劳动关系管理）专业建设方案参考.docVIP

北京劳动保障职业学院 公共事务管理（劳动关系管理）专业建设方案 一、建设目标 （一）总体目标 公共事务管理（劳动关系管理）专业紧密结合社会发展的需要，紧紧围绕劳动关系管理领域对人才培养提出的新要求，通过中央财政支持进行重点建设，形成“公共事务管理（劳动关系管理）专业理事会”治理下的校企合作机制，深化与行业企业的合作；以创新“（校、企、生）三方协调”的人才培养模式为重点，全面提高专业建设水平；以劳动关系管理岗位或岗位群的要求为依据，建设以核心职业技能为中心，具有行业特色和品牌效应的先进实用的课程体系。促进教师队伍建设、实训基地建设和教材建设等，为高职院校相关专业建设和改革起到示范和带动作用。从2012年到2015年，争取通过3年左右时间的努力，依托人力资源和社会保障专业群，将公共事务管理（劳动关系管理）建设成为教学条件好、专业特色鲜明、教学管理先进、教师队伍强、教学质量高的特色专业，在北京市保持领先地位，在全国进一步扩大知名度，为首都劳动关系管理领域培养能够在各级各类劳动关系管理岗位上从事劳动关系管理实务的应用型、复合型专门人才。 （二）具体目标 1、体制机制建设目标 建立“公共事务管理（劳动关系管理）专业理事会”治理下的校企合作机制，深化校企合作。结合自身专业建设特点，成立由政府代表、行业企业专家、学院专业带头人、用人单位代表等组成的专业理事会，并制定理事会《章程》及相应规章制度，建立各方平等互利、责权相应、双向互动的理事会管理体制。建立学院主体、政府、行业指导、企业参与的专业建设机制 （万元） 地方财政 （来源25：　　） （万元） 行业企业 （来源25：　　） （万元） 其他 （来源25： ） （万元） 总计（万元） 200 200 人才培养模式改革 20 20 教学内容和课程体系改革 30 30 职业技能取证 10 10 教材建设 30 30 校内外实训基地建设 80 80 师资队伍建设 30 30 四、建设进度与预期效果 （一）建设进度 1、校企合作体制机制建设 2012年：制定院级理事会《章程》，明确理事会各主体的权利义务关系，初步明确组织构架和职能分工；根据理事会运作的实际要求，制定院级理事会相应规章制度、组织体系、职能分工，以适应校企合作的发展要求。 2013年：完成对院级理事会的组织结构、规章制度、职能分工的完善工作，最终形成理事会各方平等互利、责权相应的院级理事会制度；完善校企合作办学制度建设，形成长效机制，实现校企合作的深度融合，达到双方达到互利共赢。 2、“（校、企、生）三方协调” 为核心的人才培养模式建设 2012年：定期召开专业指导委员会，将产学结合、校企合作工作落到实处。 2013年：探讨具备专业特色的人才培养模式的改革，逐渐完善校企交融的人才培养环境。 3、教学改革与课程建设 2012年：确定教学内容和课程体系改革的方向，优化专业教学进程表；着重推进现有行业证书的取证；构建专业教材体系，形成专业教材建设规划。 2013年：重点完成专业核心课程项目模块的改革；着重于行业合作开发岗前教育培训证书，针对取证要求完善毕业技能取证方案，进一步提高取证率；率先出版专业核心课程的自编教材，争取部分专业特色课程拥有高质量的自编教材。 4、师资队伍建设 2012年：建立师资培训标准和制度，并筹建优秀教学团队。 2013年：加强骨干教师的培养，逐渐形成合理的专业人才梯队。 5、校内外实训基地建设 2012年：维护原有专业校内实训室，拓展校外实训基地。 2013年：争取新建专业实训室，开发新的实训项目，进一步拓展校外实训基地。 （二）预期效果 1、2012年预期绩效 产学结合、校企合作工作稳步开展；详细全面的专业调研工作为专业的发展指明了方向，专业教学进程得到优化；专业知名度进一步提高，第二届毕业生充分就业；根据教学内容和课程体系改革的思路，形成了专业教材建设规划；专业优秀教学团队建立，原有校内实训室得到充分利用，校外实训基地得到拓展。 2、2013年预期绩效 具有专业特色的人才培养模式初步建立；专业核心课程的项目模块确立；与行业开发新的岗前教育培训证书，第三届毕业生的就业率进一步提高；部分专业核心课程的优质教材出版投入使用；专业骨干教师得到充分的培训，建立了新的专业实训室，开发了新的实训项目。 五、改革举措与保障措施 （一）制度保障 按照中央财政支持专业建设项目要求，成立公共事务管理（劳动关系管理）专业建设项目工作小组，全面负责该项目建设方案的组织、实施，确保各建设项目按时保质完成。同时加强项目的组织领导，项目小组由专业带头人任组长，相关系主任、系办公室主任、教研组长、骨干教师和行业企业专家为成员。对项目组组长及其成员建立一套完备的项目考核奖惩机制，将项