教学能手-牡丹江职业教育中心学校.DOCVIP

附件1： 牡丹江市2017年中职教师教学新秀、教学 能手、操作能手、教学带头人的评选方案 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，进一步深化课程改革，全面实施素质教育，加强中职骨干教师队伍建设，树立一批师德高尚、教学思想先进、业务精湛、教学成绩突出的典型，激励教师敬业爱岗、提升专业能力和水平，促进中职教师队伍专业化、职业化发展。现制订牡丹江市2017年中职教师教学新秀、教学能手、操作能手、教学带头人的评选方案。 一、评选范围和对象 牡丹江市各中职学校在编在岗教师，具备国家规定的学历标准，所获学历与所任学科一致，具有《教师资格证书》和《普通话等级证书》。评选重点向一线教师倾斜。 二、学科与类别设置 1．学科专业设置 包括语文、数学、外语等文化基础课学科，汽车运用与维修、高星级饭店运营与管理、计算机应用等专业。 2．类别设置 （1）中职学科（专业）教学新秀 （2）中职学科（专业）教学能手 （3）中职学科（专业）操作能手 （4）学科（专业）教学带头人 三、评选条件 (一)中职学科（专业）教学新秀 1．热爱教育事业，有良好的职业道德修养和较强的法律法规意识。教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感，是所在学校的中青年骨干教师，连续三年年度考核等次在合格以上。 2．教龄在三年以上（含三年），六年以下。连续二年以上从事同一学科（专业）教学。 3．积极投身课程改革，准确理解学科课程标准、教材、教学方法，掌握现代教育信息技术并有效运用。注重培养学生的能力，具有创新精神和实践能力，教学效果良好。申报教师近三年须出过所申报学科的校级公开课至少一次。需提供教学设计，教学反思，学校对公开课评价意见等佐证材料。 4．有终身学习的观念，积极参加各级各类研培活动。按规定参加继续教育学习，成绩优良。 5．积极参加教育教学研究活动，参与学校科研课题，勇于实践。 (二)中职学科（专业）教学能手 1．忠诚教育事业，敬业爱岗，教书育人，为人师表，模范遵守教师职业道德、教育法律法规，推荐的参评教师必须是本校骨干教师。连续五年年度考核结果为合格及以上等次。 2．教龄在六年以上（含六年），连续4年以上从事同一学科（专业）教学。 3．掌握现代教育理论和学科专业知识，准确把握课程改革的要求和学科课程标准，教学实践中形成了独到见解，在学生学习方式、教学方式中大胆创新，富有实效，形成了一定的教学特点。近五年以来承担过校级展示课两节以上，有一定的示范引领作用。需提供教学设计，教学反思，学校或教研部门对公开课评价意见等佐证材料。 4．善于学习，有终身学习的观念，积极参加各级各类研培活动。按规定参加“十二五”继续教育学习，成绩优良；在以校本研修为核心内容的教学实践系列活动中参与主动，成效突出。近五年有教研反思或学习心得笔记、教育博客1万字以上，教学设计、教学案例、教学反思、课程故事各一篇。 5．具有较强的科研能力，至少参加一项市级以上（含市级）课题研究，在课题研究中起骨干作用，形成有一定价值的阶段性成果。近五年以来，有市级（含市级）以上优秀科研成果至少1篇，科研成果在市级以上学术活动中交流或在有关刊物上发表。 （三）中职学科（专业）操作能手 1．忠诚教育事业，敬业爱岗，教书育人，为人师表，模范遵守教师职业道德、教育法律法规，各中职学校推荐的参评教师必须是本校骨干教师。连续五年年度考核结果为合格及以上等次。 2．教龄在六年以上（含六年），连续3年及以上从事同一专业教学。在近五年内具有市级及以上教师专业技能竞赛证书或市级及以上学生技能竞赛指导教师证书者。 3．掌握现代教育理论和学科专业知识，准确把握课程改革的要求和学科课程标准，教学实践中形成了独到见解，在学生学习方式、教学方式中大胆创新，富有实效，形成了一定的教学特点。近五年以来承担过校级展示课两节以上，有一定的示范引领作用。提供体现专业技能水平的教学设计说课或课堂教学实录（含微课）材料，学校或教研部门对公开课或专业技能的评价意见等佐证材料。 4．善于学习，有终身学习的观念，积极参加各级各类研培活动。按规定参加“十二五”继续教育学习，成绩优良；在以校本研修为核心内容的教学实践系列活动中参与主动，成效突出。近五年有教研反思或学习心得笔记、教育博客1万字以上，教学设计、教学案例、教学反思、课程故事各一篇。 5．具有较强的科研能力，至少参加一项市级以上（含市级）课题研究或涉及本专业的校本研修小课题研究，在课题研究中起骨干作用，形成有一定价值的阶段性成果。近五年以来，有市级（含市级）以上优秀科研成果至少1篇，科研成果在市级以上学术活动中交流或在有关刊物上发表。 (四)学科教学带头人 1．忠诚教育事业，模范贯彻执行教育方针，政策、法律法规，敬业爱岗，为人师表，师德高尚，深受师生和学生家长的爱戴。连续五年年度