高雄民权国民小学九十二学第二学期-欢雅国小.DOCVIP

臺南市公立鹽水區歡雅國民小學103學年度第二學期3-21週 五 年級 自然與生活科技 領域課程計畫 教材來源 南一版本五下教材 規劃者 五年級老師 教學節數 每週（ 3 ）節 本學期共（ 52 ）節 學期目標/ 學習目標 由方位和仰角組合成座標，以確定星星在星空中的位置。 經由操作星座盤，藉助想像力和方向感，學會如何辨識星星和星座。 經由操作星座傘、星座盤或星象模擬軟體，察覺星星和星座會做規律性的運動。 經由比較星星和星座的規律性運動，了解在不同的季節裡，所能觀察到的星空也會有所不同。 學習透過北斗七星或仙后座尋找北極星，並了解北極星位於正北方，可藉以分辨觀測地點的實際方位。 察覺人體靠肌肉、骨骼和關節的聯合作用，可做彎曲和伸直的運動，並利用簡單模型操作驗證之。 由人體肌肉、骨骼和關節的聯合運動方式為例，觀察各種動物是否也有相同機制方式，並藉運動能力進行覓食、避敵、築巢、棲息、求偶、生殖等活動。 認識動物的生殖方式，並由卵受驚發育為子代的概念，分析子代與親代之相似性與相異性，並據此察覺兩性平權的科學立論，促使更和諧的家庭關係。 探討生物二分法的意義，學習資料整理的方法。 能利用石蕊試紙、BTB指示劑、紫色高麗菜汁等酸鹼指示劑，鑑別酸性、鹼性或中性的溶液。 能用酸鹼指示劑做酸性和鹼性溶液的交互作用，以了解它們在生活上的應用。 了解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。 利用通路概念的實驗，檢測水溶液的導電性。 從日常生活現象中，發現地心引力的存在，並了解物體的重量是物體所受地球的重力。 利用彈簧測量力的大小，並了解在彈簧的彈性限度內，施力愈大彈簧的長度會愈長。 由操作中了解一個物體受多個勵作用，仍然可以保持平衡。 由日常生活中知道摩擦力的存在，並經由操作了解摩擦力的大小會影響物體的運動。 18.透過操作了解施力的大小會影響物體運動的快慢。 能力指標 1-3-1-1 能依規劃的實驗步驟來執行操作。 1-3-1-2 察覺一個問題或事件，常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵。 1-3-1-3 辨別本量與改變量之不同(例如溫度與溫度的變化)。 1-3-2-2 由改變量與本量的比例，評估變化程度。 1-3-2-3 依差異的程度，做第二層次以上的分類。 1-3-3-1 實驗時，確認相關的變因，做操控運作。 1-3-3-2 由主變數與應變數，找出相關關係。 1-3-3-3 由系列的相關活動，綜合說出活動的主要特徵。 1-3-4-1 能由一些不同來源的資料，整理出一個整體性的看法。 1-3-4-2 辨識出資料的特徵及通則性並做詮釋。 1-3-4-3 由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係。 1-3-4-4 由實驗的結果，獲得研判的論點。 1-3-5-1 將資料用合適的圖表來表達。 1-3-5-2 用適當的方式表述資料(例如數線、表格、曲線圖)。 1-3-5-3 清楚的傳述科學探究的過程和結果。 1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。 1-3-5-5 傾聽別人的報告，並做適當的回應。 2-3-1-1 提出問題、研商處理問題的策略、學習操控變因、觀察事象的變化並推測可能的因果關係。學習資料整理、設計表格、圖表來表示資料。學習由變量與應變量之間相應的情形，提出假設或做出合理的解釋。 2-3-2-2 觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性。觀察動物如何保持體溫、覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及在棲息地調適生活等動物生態。 2-3-2-3 知道動物卵生、胎生、育幼等繁殖行為，發現動物、植物它們的子代與親代之間有相似性，但也有不同。 2-3-2-4 藉著對動物及植物的認識，自訂一些標準將動物、植物分類。 2-3-3-3 探討物質的溶解性質、水溶液的導電性、酸鹼性、蒸發、擴散、脹縮、軟硬等。 2-3-3-4 認識促進氧化反應的環境。察覺有時實驗情況雖然相同，也可能因存在著未能控制的因素之影響，使得產生的結果有差異。 融入重大議題之能力指標 【性別平等教育】 1-3-4 理解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資訊的能力。 1-3-5 運用科技與資訊，不受性別的限制。 1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響。 2-3-2 學習兩性間的互動與合作。 2-3-4 參與是和兩性共同成長的終身學習活動。 2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動。 【生涯發展教育】 1-3-1 探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。 2-2-2 了解工作世界的分類及工作類型。 2-2-4 了解工作對個人的意義及社會的重要性。 2-3-1 認識工作世界的類型及其內涵。 3-2-1 覺察如何解決問題及做決定。 3-2-2 培養互助合作的工作態度。 3-2-3 培養規劃及運用時間的能力。 3-2-4 培養工作時人際互動的能力。 3