高三生物一轮复习课件必修2第2单元第三讲基因的表达.pptVIP

谢 谢 观 看 都需要 能量 20种氨基酸 4种核糖核苷酸 4种脱氧核苷酸 原料 mRNA DNA的一条链 DNA的两条单链 模板 细胞质的核糖体 主要在细胞核 主要在细胞核 场所 个体生长发育的整个过程 细胞分裂的间期 时间 表达遗传信息 传递遗传信息 作用 翻译 转录 复制 项目 A-U，U-A，C-G，G-C 　A-U，T-A， C-G，G-C A-T，T-A，C-G，G-C 碱基配对 翻译结束后，mRNA被降解成单体 边解旋边转录，转录后DNA恢复原状 边解旋边复制，半保留复制 特点 组成细胞结构蛋白或功能蛋白 通过核孔进入细胞质 传递到2个子细胞或子代 产物去向 多肽链 (或蛋白质) 一个单链RNA 2个双链DNA 产物 合成酶 解旋酶、RNA聚合酶 解旋酶、DNA聚合酶 酶 翻译 转录 复制 项目 甲、乙、丙分别代表DNA复制、转录、翻译过程。 DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶，转录过程中需要RNA聚合酶。 DNA复制以DNA的两条链为模板，而转录以DNA的一条链为模板。 核基因遗传信息的表达过程分为转录、翻译两个阶段。 DNA复制时碱基配对方式为A—T、G—C，转录时碱基配对方式为A—U、T—A、G—C，翻译时碱基配对方式为A—U、G—C。 由图可知，该基因的两条链中α链为模板链，说明该过程为转录过程，图中的酶为RNA聚合酶。 转录出来的γ为RNA，彻底水解后的产物是4种碱基(A、U、C、G)、核糖和磷酸，共6种小分子物质。 转录主要发生在细胞核中，线粒体、叶绿体中也可以进行转录。 只由β链中G占28%无法确定α链中T的含量。 HIV的遗传物质是RNA，经逆转录④形成DNA可以整合到患者细胞的基因组中，再通过转录②和翻译③合成子代病毒的蛋白质外壳；侵染细胞时，HIV中的逆转录酶能进入宿主细胞； 若抑制逆转录过程，则不能产生子代病毒的蛋白质和RNA，故科研中可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病。 ①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录 ②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是DNA转录或RNA复制 ③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译 二看原料 ①如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或DNA转录 ②如果模板是RNA，生理过程可能是RNA复制或RNA逆转录或翻译 一看模板 ①如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或RNA逆转录 ②如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或DNA转录 ③如果产物是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译 三看产物 由甲图可知，翻译过程中一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链； 转录产物有信使RNA、转运RNA和核糖体RNA三种，而翻译的模板只是信使RNA； 甲图中多肽链②最长，说明合成该多肽链的核糖体是最早与mRNA结合的，因此核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左； 转录和翻译过程中都发生了碱基互补配对，但碱基互补配对方式不完全相同。 依题意可知，P肽段可以引导新生肽链进入内质网，所以当P肽段功能缺失时，新生肽链无法进入内质网进行初步加工，也就无法进入高尔基体进行进一步加工，该蛋白质也无法被分泌到细胞外，但核糖体中仍然可以继续合成肽链。 ①为mRNA，在细胞核中合成，⑥为核糖体，其合成与核仁有关。 多个核糖体均结合在同一条mRNA(①)上，在翻译过程中始终以同一条mRNA(①)为模板，所以合成的多肽链的结构是相同的。 ①中有一个碱基发生改变，会引起密码子的改变，但由于密码子的简并性，合成的多肽链结构不一定会发生改变。 “课后提能”见“课时跟踪检测(二十)” (单击进入电子文档) 第一章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教版 · 生物 · 必修2 第四章　章末归纳整合 第一章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教版 · 生物 · 必修2 第四章　章末归纳整合