大班语言活动《神奇的树》.docVIP

大班语言活动《神奇的树》教学设计 长岭镇中心幼儿园 周恒 设计意图： 《神奇的树》是一个温暖而美好的童话故事。通过这个童话故事传递给我们的信息是要学会关爱身边的长辈，善于动脑寻求帮助别人的好方法。对于幼儿来说，是多么好的一次感恩教育。如何让孩子具备一颗爱心，如何让孩子学会感恩，那么这个童话故事，将给孩子们带来有意义的体验和启迪！ 活动目标： 1、在听听、看看、讲讲的过程中感受小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望而想办法装扮成各种树的举动，体验关心人、会动脑的快乐。 2、理解童话的内容，尝试复述童话。 3、欣赏童话，理解感叹词“咦”、“哇”、“耶”、“噢”、“喔”所代表的涵义。教学重点： 理解童话的内容，感受小刺猬关爱长辈、善于动脑的快乐。 教学难点： 理解感叹词“咦”、“哇”、“耶”、“噢”、“喔”所代表的涵义，并体会出刺猬婆婆惊喜的心情。活动准备：刺猬的图片和头饰、挂图、故事视频。 活动过程： 谜语导入，激发幼儿探究欲望。 “个子虽不大，浑身长满刺。见敌缩成团，看你怎么办？”（刺猬） 教师出示刺猬图片：“今天，小刺猬给咱们带来了一个特别好听的故事，一起来听一听。” 二、播放故事视频，幼儿初步感受故事。 1、播放第一遍，提问：“故事的名字叫什么？故事里都有谁？”引出课题《神奇的树》。 2、再次提问：“刺猬婆婆的家中发生了一件什么奇怪的事情？”幼儿带着问题再次欣赏故事。 3、引导幼儿