写字六下向彦姝.docVIP

课 题 书写格式（1） 学 习 目 标 1．通过知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。 重 点 难 点 重点:在仿写和练习的过程中，初步学会合理安排一段文字的行款和布局，做到书写规范、整洁，大小匀称。 难点:让学生通过观察、比较、练习、交流评价等方法学会正确书写一段文字。 教 法 选 择 示范法 课 型 新授课 课 前 准 备 课件、硬笔书法欣赏作品 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、交流，欣赏引趣欣赏硬笔书法作品硬笔书法作品陶冶情操，初知“书法”的概念 1．展示两位学生仿写的作品，集体评价。 评一评这位同学的作品有哪些优点，还有哪些需要改进的地方？ 2．按照刚才的方法互评。 3、在互评的基础上进行作品的书写。 五、作品欣赏，归纳提升 1．展示写得好的同学的作品，欣赏点评。 2．展示并欣赏身边的老师的优秀书法作品。 六、课堂总结 讲解示范双姿，并要求学生坐好。 课件出示要写的词语，并让学生认读。 对重点生字结构进行示范讲解。 教师进行指导，纠正书写中出现的问题。 组织学生评价完成的作业。 组织学生互评。 教师展示作品，指导学生欣赏。 按老师的要求规范姿势。 学生认读词语。 加强难字的书