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小学语文说课稿范文2篇（五彩池+翠鸟） 小学语文《五彩池》说课稿 一、说教材 《五彩池》这篇文章是人教版六年制小学语文第七册的第四单元的第一篇讲读课文。本单元课文的重点训练项目是进一步巩固了解课文的叙述顺序，选遍本课的主要意图,一是让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因,感受大自然的神奇和美丽;二是引导学生感受语言美,想象这些句子所描绘的情景,培养学生想象力。基于以上的几点，和本班学生学情确定 1、学习目标为 （1）.认识15个生字，学会其中12个；正确读写腾云驾雾、漫山遍野等词语。 （2）.有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段。 （3）.理清课文叙述的顺序。了解五彩池的特点及其成因，感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。 2、教学.重难点： 五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。 3、学习准备：多媒体课件 课时安排：二课时 二、说教法 为了突出重点，突破难点我主要采用 １、朗读法 特级教师于永正老师说：“朗读是学习语文的法宝。” 引导学生通过反复朗读，感悟到祖国语言文字的优美，体会到五彩池的美丽神奇，使学生在情感上得到了美的熏陶。 本节课三个自然段的教学，虽然都是以读为主，读中悟，悟中读，但三次读各有特色。 第二自然段语言生动优美，字中有画，字中含情，我运用课件，让学生直观感受五彩池的美丽神奇，在赏读、研读、感受不一样，读得也不一样，倡导创造性的朗读，个性化的理解。训练学