高中化学人教版同步配套课件 弱电解质电离.pptVIP

1．与化合物类型的关系 [例1]　(2012·南宁高二检测)下列说法正确的是(　　) A．氯化钾溶液在电流作用下电离成钾离子和氯离子 B．二氧化硫溶于水能部分转化成离子，故二氧化硫属于弱电解质 C．硫酸钡难溶于水，所以硫酸钡属于弱电解质 D．纯净的强电解质在液态时，有的导电有的不导电 [解析]　A项，KCl溶液不需在电流作用下就能电离成K＋和Cl－；B项，SO2本身不能电离出离子，故SO2不是电解质，SO2与H2O反应生成的H2SO3才是电解质；C项，BaSO4属于强电解质；D项，纯净的强电解质在液态时有的导电(如熔融NaCl)，有的不导电(如HCl、HClO4等)。 [答案]　D (1)电解质的强弱与其溶解度大小无必然联系，如CaCO3难溶于水，但CaCO3属于强电解质；CH3COOH易溶于水，但CH3COOH属于弱电解质。 (2)电解质的强弱与其溶液的导电能力无必然联系。如强电解质溶液很稀时，导电能力差。 (3)电解质不一定导电(如固态NaCl)，导电的物质也不一定是电解质(如石墨、金属等)。 1．各因素对电离平衡的影响 影响因素 电离度 原因 内因 电解质本身性质决定电解质的电离程度 结构决定性质 影响因素 电离度 原因 外因 温度(升温) 增大 电离过程是吸热的 浓度(减小) 增大 浓度减小，离子结合生成弱电解质分子的速率小 外加电解质 同离子效应 减小 离子(产物)浓度增大，平衡左移 消耗弱电解质的离子 增大 离子(产物)浓度减小，平衡右移 2．实例说明 以0.1 mol·L－1的醋酸溶液中存在的平衡为例具体分析平衡移动的情况：CH3COOH CH3COO－＋H＋，如果改变下列条件时，平衡的变化如表所示： 条件改变 平衡移动 电离程度 n(H＋) c(H＋) 导电能力 加水 正向 增大 增大 减小 减弱 升温 正向 增大 增大 增大 增大 加醋酸铵(s) 逆向 减小 减小 减小 增大 加盐酸 逆向 减小 增大 增大 增大 加NaOH(s) 正向 增大 减小 减小 增大 [例2]　已知0.1 mol/L的醋酸溶液中存在电离平衡：CH3COOH CH3COO－＋H＋，要使溶液中 c(H＋)/c(CH3COOH)值增大，可以采取的措施是 (　　) ①加少量烧碱固体　②升高温度　③加少量冰醋酸　④加水 A．①②　　　　　　 B．②③ C．③④ D．②④ [解析]　①中，加少量NaOH时，H＋与OH－结合生成难电离的H2O，使c(H＋)/c(CH3COOH)值减小。②中，CH3COOH的电离是吸热反应，升温，c(H＋)增大，c(CH3COOH)减小，故c(H＋)/c(CH3COOH)值增大。③中，加入无水CH3COOH时，c(CH3COOH)增大量大于c(H＋)增大量，致使c(H＋)/c(CH3COOH)值减小。④中，加水稀释电离平衡右移，c(CH3COOH)在减小的基础上减小，而c(H＋)在增大的基础上减小，故c(H＋)/c(CH3COOH)增大。 [答案]　D 电离平衡属于化学平衡，用化学平衡理论分析，判断有关电离平衡问题时，应注意以下两点： (1)加水稀释电离平衡右移，但是离子浓度降低，因为体积增大程度大于离子增加程度。 (2)电离平衡向“消弱”这种改变的方向移动，移动的结果不能“抵消”更不能“超越”这种改变。 点击下图进入“课堂10分钟练习” (1)区分强、弱电解质的根本依据是看电解质在水溶液中是否完全电离，不能根据电解质溶液的导电能力或电解质的溶解性判断。 (2)弱电解质达到电离平衡时，电解质分子电离成离子的速率与离子结合生成电解质分子的速率相等，此时溶液中分子、离子的浓度均保持不变。 (3)升高温度或加水稀释均能促进弱电解质的电离，而加入含弱电解质离子的强电解质能抑制弱电解质的电离。 (4)电离常数可用来衡量弱电解质的电离程度，K值越大，弱电解质电离程度越大，K只受外界因素温度的影响，与其他外界因素无关。 点击下图进入“课下30分钟演练” * 返回 第三章 第一节 课前预习 ·巧设计 名师课堂 ·一点通 创新演练 ·大冲关 设计１ 设计2 考点一 考点二 课堂10分钟练习 课堂5分钟归纳 设计3 课下30分钟演练 (1)电解质是在 或