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竹子开花节节高 初中教学论文：浅谈初中物理的学习 您见过竹子开花吗？可能很多人回答没见过。可是您肯定知道，竹子，不可能一夜的时间，便是那么高的吧。 成功是一个化整为零、循序渐进的过程，并非一蹴而就的坦途。比如大家都听过的例子：有个人吃到第三个馒头才吃饱，抱怨自己不应该吃前两个馒头，直接吃第三个馒头多省钱。这个故事我们听的 时候感觉好笑。然而教学中，我们是不是对学生掌握知识的过程中也犯过这种错误呢。 初中物理在很多同学的心里有这么一种意识，就是太难学。这种意识扎了根，还没等到他开始学习物理呢，就已经觉得任务太难了完不成，于是产生了焦虑心理。等到学习遇到点滴困难时，便选择暂时逃避，明天再做吧。明日复明日，一拖再拖。最后的结果就是物理学的一塌糊涂。 然而一旦把任务分成比较容易的小块，化整为零，降低任务难度，推迟自己要放弃的心态，则每天能完成更多的任务。在教学中教师如何引导学生有效进行物理学习呢，个人以为要从途径：物理现象→科学方法→物理知识入手。学生从物理现象中掌握科学方法，才能更快捷地获取物理知识。教学中只有借助于科学方法，才能使教学活动顺利有效进行。其次，学生要理解物理知识的内容，同样离不开科学方法。即所谓竹子开花节节高，而节节之间都是联系密切的，直至最后竹子开花，完成最终的涅槃。 一、物理现象 1．联系生活实际，培养学习兴趣 物理课与生活实践联系很密切。多多联系生活实际，不但是学以