黑白村庄-桃园国教辅导团.PPTVIP

本頁投影片總結今年世界人權日「尊重差異，包容不同」的內涵。 請學生一起念出「包容」的定義。 * 老師和學生一起朗讀兒童權利宣言第一條的內容。 * 老師唸完提問後，停頓數秒鐘讓學生安靜思考，不用發表。 * 老師念前三項，第四項邀請學生說說看他們注意到的差異。 * 老師逐一念出問題，引導學生從這些面向思考，若教學時間足夠可以讓學生稍作發表。 * 1.老師發給每位學生數張便利貼，請學生寫下自己會有什麼行動。 2.各組統整組員想法，並提出傳達的方式。 3.若孩子提出傳達方式有困難，老師可以直接請學生繪製海報。 4.一節課可能無法完成海報，教師可以結合其他課程讓學生完成。 * 鼓勵孩子從自己生活週遭的小事開始實踐人權，懂得尊重與包容，人人都可以成為人權小尖兵。 * 尊重差異?包容不同 2013世界人權日 教育部國教署中央人權教育課程與教學輔導諮詢教師 輔導群製作 能舉例說明生活中人與人之間的差異(例如: 身心、種族、文化和宗教……)。能多元思考人與人之間的差異，並展現對人的尊重。看見並分享生活中包容的實例，實踐互相尊重的想法。 學習目標 讀一讀，〈黑白村莊〉的故事 大坪頂山腳下一邊是「白厝莊」，村民經營磨坊，村裡所有的房子、樹木及村民都沾滿白色粉末。 白衣大士「觀世音菩薩」過生日時，居民在寺前搭起戲台，演出「白蛇傳」。 戲臺下，小販賣的爆米花和麻糬上面不能沾上一點點黑芝麻。 大坪頂山腳下另一邊是「烏塗坑」，出產煤礦，村民從礦坑中挖出黑色的煤，堆滿整個村莊。 黑臉的「清水祖師爺」誕辰那天，村民在廟前搭起戲棚，演出「黑臉包公」。 戲臺下，小販賣的是豬血糕、芝麻糊這類黑色的糖果點心。 白厝莊的居民不喜歡黑色，烏塗坑的居民討厭白色，兩地人不相往來，互相仇視。 馬戲團來大坪頂表演時，黑、白兩村的人總是劃清界線，只和自己同村的人坐在一起。 白衣女郎騎白馬繞場，只有白村人鼓掌叫好；黑豹跳火圈的時候，只有黑村人拍手歡呼。 看到貓熊和斑馬出來表演特技，大家都很害怕：「如果兩村的人結婚，會不會生出又黑又白的小孩？」 有一年發生旱災，白村的人扛了一隻白色大米龜，黑村的人宰了一頭黑羊，向各自信仰的神祈雨，卻一滴雨也沒有。 大家都在著急時，有人提議兩村合作禱告，祈求祖師爺放黑雲、觀世音降甘霖，解救所有受苦難的人。 忽然，天空烏雲密布，下起雨了。雨愈下愈大，沖掉人們全身的白粉和煤灰，這才發現：大家都有一樣的黑眼珠、黑頭髮和黃皮膚，再也分不出誰是黑，誰是白了。 ※故事來源：〈黑白村莊〉 文/圖劉伯樂 和英出版社 2007年 讓我們一起來動動腦 看完〈黑白村莊〉的故事 想一想 職業 : 信仰: 喜好: 其他: 比一比，黑村和白村有哪些差異？ 職業: 信仰: 喜好: 其他: 說說看，黑白村莊的居民有哪些仇視對方的行為？他們為什麼要互相仇視？ 這兩個村莊，用什麼方法合作禱告？想一想，互相仇視的兩個村莊最後為什麼願意合作了？ 如果我是白村居民， 我會…… 如果你是黑(白)村裡的居民，你有什麼點子能讓雙方彼此尊重、和平相處呢？ 如果我是黑村居民， 我會…… ◎最後的大雨，讓黑白兩村的居民 看清楚，原來彼此都是「一樣的」! 關於這個發現，你是否也有一些想法 呢？請說說看。 ◎ 〈黑白村莊〉的故事，讓你聯 想到生活中有哪些差異存在？  人與人之間必然存在差異，只有透過相互瞭解，才能彼此包容。 就如同〈黑白村莊〉的居民有不同的信仰和喜好。有些人在外表、成績、家境、宗教和種族等方面有不同的差異，彼此應該學習包容。 包容：尊重差異，欣賞不同 兒童權利宣言 第一條 資料來源:兒童權利宣言小卡電子版(人權小樹部落格http://2012humanrightsday.blogspot.tw) 我們應該如何面對差異? 我看見有人的膚色較黑 我看見有人的臉型、體型和大多數的人不一樣 我聽見有人的姓名比較特殊 我看見有人…… 我看見 我思考 我可以有什麼包容行動? 他在生活上會遇到什麼困擾? 我可以 欣賞他 什麼特點? 他為什麼和我不同? 說一說你會怎麼做? 和同學一起討論，如何把這些想法傳達給更多人？ 我行動 我主動…… 大家一起來 種一棵會開花與結果的人權樹  * 能力指標 1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。 1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異