五年级习作1.docVIP

苏教版第九册习作1 我的老师 目标预设： 1．回忆教过自己的一位老师，通过一、两件事情把老师的特点表达出来，体验老师对我们的关爱。 2．指导学生把事情的经过写具体，特别是人物的外貌、动作、神态、语言等细节描写，从而表达出老师的优秀品质。 3．乐于把自己的想法与建议和他人交流，培养学生修改习作的能力。 教学重点： 激发学生的情感，回忆一位老师关心自己的一件小事，把这件事情的经过写具体，准确地表达出自己的真实感受。 教学难点： 在写事的过程中，把人物的外貌、动作、神态、语言写清楚、写细腻。 资源利用： 1．庆祝第24个教师节，开主题班会《老师礼赞》。 2．阅读推荐 《我的老师》 魏巍 出自《亲近母语》江苏教育出版社 《难忘的八个字》 出自《亲近母语》江苏教育出版社 《一个女教师的祈祷[智利]米斯特拉尔米斯特拉尔创设情境，表达“我的老师”学生在习作中只有明确了表达目的、对象，才能有习作的动力，才能在习作中有责任感，才能自主地进行写作，才能激发学生积极探究的热情。抓住这个契机，我们设计了回忆师情，寻找我的老师，让学生在教过自己的众多老师中选出自己印象最深的老师，介绍给同学们。在这个过程中，同时培养了学生搜集信息和处理信息的能力。三指导写法，再现我的老师每位同学都找到了我的老师，请大家认真构思，想好习