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小小班说课稿：语言—布娃娃各位老师，大家好。我今天的说课题目是：小小班语言——布娃娃?一、说活动设计 语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中。素质的核心就是能力，能力是不会遗忘的，记忆却是要退化的、遗忘的。“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”根据《纲要》和本班幼儿的年龄特点，设计了此活动。二、说活动教材这是一首适合小小班幼儿朗诵的儿歌，语言浅显，通俗易懂，将布娃娃的形象描写的栩栩如生，在字里行间充分体现了幼儿对布娃娃的喜爱。布娃娃是小小班特别是女孩纸喜爱的玩具，孩子们喜欢模仿大人。但幼儿在抱布娃娃时只有动作，往往是无声的，忽略了对布娃娃形象的描述。本次活动提供机会让幼儿在演爸爸、妈妈的自然情景中边抱边说：“我来抱抱你，做你的好妈妈”，又让幼儿观察布娃娃的头发、眼睛、嘴、表情等方面来学习儿歌，在学习集体描述教师手上的布娃娃的基础上，尝试根据自己的布娃娃的长相，大胆地进行创编，最终发展幼儿的观察力及语言表达能力。三、说活动目标我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的