初中教学工作汇报：夯基础，聚焦课堂，努力促进学校内涵发展.docVIP

初中教学工作汇报：夯实基础，聚焦课堂，努力促进学校内涵发展 　 近年来，在各级领导和市、区教育局的悉心关怀下，我校以科学发展观统领工作全局，大力夯实“生活道德习惯、学习习惯”的培养和教师专业发展两个基础，重点研究和推进 “基于教师专业发展背景下的个性高效课堂建设”，探索出了一条学校外延发展与内涵发展相结合的成功之路，对外影响不断扩大，学校声誉不断提高，受到上级领导的肯定、人民群众的赞许、广大学生的欢迎。我们的主要做法： 一、强化两个习惯培养，让学生走向自主发展 良好的习惯是人生幸福的基本保障。古人云：“积行成习，积习成性，积性成命。”我们认为至少蕴含了三层意思：一是说培养良好习惯的重要性；二是要持之以恒；三是要从抓行为开始。 记得哲学家休谟说过：“种自己想收获的东西”，对于学校来说，设计任何教育活动，都必须有它的价值取向和核心追求。我校对学生习惯培养常抓不懈，从2002年开始就将学生“创新性自主学习能力”、“自主管理能力培养”作为科研课题进行研究，不断探讨培养的方法，努力寻找行之有效的管理途径，边研究，边实践，边总结，初步探索出了一些适合学生特点和发展需要的习惯养成策略，对促进学生良好习惯的形成起到了很好的导向作用。这对于减轻师生过重的劳动负担，促进学生的健康成长，有着非常重要的意义。 但是在实践中我们也发现，习惯的养成是一项艰巨的任务，个别学生偶尔存在的表里不一的情况正是对这一判