马克思主义哲学原理教学大纲-西安体育学院.DOCVIP

《马克思主义基本原理概论》教学大纲 课程名称 马克思主义基本原理概论 所属教研室 政治理论 课程类型 公共课 学时（学分） 54学时（3学分） 授课对象 各专业本科生 先修课程 后续课程 一、大纲说明 《马克思主义基本原理概论》教学大纲是根据2008年《西安体育学院各专业（本科）培养方案》（修订）制定。 《马克思主义基本原理概论》是《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》中规定的全国高等学校思想政治理论课新课程设置方案中的一门本科生公共必修课。 本课程安排在第一学年第一学期上课。 二、教学目的与任务 《马克思主义基本原理概论》课程的教学着重讲授马克思主义的世界观和方法论，主要内容包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和基本原理，目的是帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，从而树立科学的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义信念。 三、教学内容、形式和学时分配 教学内容、教学形式与学时分配见表1： 表1 教学内容、形式与学时分配表 章次 教 学 内 容 教学形式与学时分配 讲授 实践 复习 机动 合计 一 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 4 二 世界的物质性及其发展规律 6 2 三 认识世界和改造世界 6 2 四 人类社会及其发展规律 8 五 资本主义的形成及其本质 6 六 资本主义发展的历史进程 4 七 社会主义社会及其发展 4 2 八 共产主义社会是人类最崇高的社会理想 6 2 2 合 计 44 6 2 2 54 四、教学内容纲要 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 第一节 马克思主义的产生和发展 （一）马克思主义是时代的产物； （二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新； （三）马克思主义在实践中不断发展。 第二节 马克思主义科学性与革命性的统一 （一）马克思主义最根本的世界观和方法论； （二）马克思主义最鲜明的政治立场； （三）马克思主义最重要的理论品质； （四）马克思主义最崇高的社会理想。 第三节 努力学习和自觉运用马克思主义 （一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义； （二）把马克思主义作为行动的指南。 第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节　物质世界和实践 （一）物质世界的客观存在； （二）社会生活本质上是实践的。 第二节　事物的普遍联系与发展 （一）联系和发展的普遍性； （二）对立统一规律是事物发展的根本规律； （三）唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。 第三节　客观规律性与主观能动性 （一）自然规律和社会规律； （二）意识的能动作用。 第二章　认识世界和改造世界 第一节　认识的本质及规律 （一）实践是认识的基础； （二）认识是主体对客体的能动反映； （三）认识运动的基本规律。 第二节　真理与价值 （一）真理的客观性、绝对性和相对性； （二）真理的检验标准； （三）真理与价值的辩证统一。 第三节　认识与实践的统一 （一）一切从实际出发； （二）在实践中坚持和发展真理； （三）认识世界与改造世界。 第三章　人类社会及其发展规律 第一节　社会基本矛盾及其运动规律 （一）社会存在与社会意识； （二）生产力与生产关系矛盾运动的规律； （三）经济基础与上层建筑矛盾运动的规律； （四）社会形态更替的一般规律及特殊形式。 第二节　社会历史发展的动力 （一）社会基本矛盾是社会发展的根本动力； （二）阶级斗争在阶级社会发展中的作用； （三）革命在社会发展中的作用； （四）改革在社会发展中的作用； （五）科学技术在社会发展中的作用。 第三节　人民群众在历史发展中的作用 （一）人民群众是历史的创造者； （二）个人在社会历史中的作用； 第四章　资本主义的形成及其本质 第一节　资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 （一）资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成； （二）以私有制为基础的商品经济的基本矛盾； （三）马克思劳动价值论的意义。 第二节　资本主义经济制度的本质 （一）劳动力成为商品与货币转化为资本； （二）资本主义所有制； （三）生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律； （四）资本主义的基本矛盾与经济危机。 第三节　资本主义的政治制度和意识形态 （一）资本主义的国家、政治制度及其本质； （二）资本主义的意识形态及其本质。 第五章　资本主义发展的历史进程 第一节　从自由竞争资本主义到垄断资本主义 （一）资本主义从自由竞争到垄断； （二）垄断资本主义的发展； （三）经济全球化及其后果。 第二节　当代资本主义的新变化 （一）当代资本主义经济政治的新变化； （二）资本主义新变化的