人教版小学语文四年级下课堂同步练习试题全册.doc

PAGE PAGE 47 《独坐敬亭山》导学案 一、基本学习目标 1、学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，背诵课文。2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。 二、重点难点预测 体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。 三、新知预习 1、有感情朗读背诵古诗。2、理解“独”的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情。 四、课堂探究 1、了解诗人。2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。 3、此诗是李白独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。4背诵并默写古诗。5、复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。也可以简单总结为读通，读懂，读情。 五、达标练习 一、查预习，扫生字 1、给生字注音。亭（ ） 二、解诗题，知作者 1、解题意：独（ ） 独坐敬亭山：