人教版小学语文一年级册《小蝌蚪找妈妈》课堂实录.docVIP

《小蝌蚪找妈妈》第二课时课堂实录　　教学目标：　　　1、掌握青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫的能手，懂得应保护青蛙。　　　2、巩固6个生字，认识8个生字。　　　3、能用“已经”练习说话。　　　4、会分角色有感情地朗读课文。　　　5、教育学生会动脑筋，想办法　　教学过程：　　一、巩固本课的生字　　　1课件打出带拼音的生字让学生齐读　　　2去掉拼音让学生读　　　3让学生用生字组词读　　二朗读课文，理解课文　　1．导入新内容：　　老师：小蝌蚪找妈妈真有趣，今天我们来帮助小蝌蚪找妈妈好不好？　　学生：好　　老师：谁知道蝌蚪的妈妈叫什么吗？　　学生：青蛙　　老师：好，我们来看一看蝌蚪和青蛙的样子　　（课件出示书上第一幅和第六幅的内容，让学生仔细观察）　　老师：我们只有知道了小蝌蚪妈妈的样子，才能帮助小蝌蚪找到妈妈，现在你认识小蝌蚪的妈妈了吗？　　学生：认识了　　2．学习第一自然段。　　（1）让学生齐读第一段　　（2）师生合作学习　　老师：谁能够说出蝌蚪头、身子、尾巴分别是这么样的吗？　　学生：大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴　　老师：你喜欢它吗？　　学生：喜欢　　老师：你看见过小蝌蚪吗？在哪里见过？（让学生说自己的见闻）　　老师：同学既然怎样喜欢小蝌蚪，我们就再来读一读描写小蝌蚪可爱的句子吧.（让学生再读第一