小数加减法（表格式新）.docVIP

《小数的加法和减法》 用竖式计算 武鸣县实验学校 潘芳花 教学内容：新课标版小学四年级下册《数学》教材第95 一97页 的内容。 教学目标： 1．让学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减运算。使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的小数单位。 (2）( ）个0.01是0.26， 0.62里有（ ）个0.01。 (3）0.379中的3在（ ）位上，表示（ ）个（ ），9在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 （4）列竖式计算：456+98＝ 180-167＝ 笔算整数要注意什么？ 2 ．谈话：我们已经学会了列竖式计算整数，今天这节课我们一起来学习列竖式计算小数的加减。老师板书课题。 学生观察题目。个别口答，个别上板黑板演，学生质疑，点评。 利用旧知迁移学习新知。 一、 问题导航 以问导学，设定本节课的教学任务，学习目标。 1.师：看到这个课题，你想知道什么？ 师有选择地板书知识点：怎样列竖式计算小数加减法；列竖式计算小数加减法要注意什么？ 学生发表自己的想法。 上课前让学生明确教学任务和学习目标，能更好地进行学习。 二、 自主学习 学生通过观察图片，收集数学信息，提出数学问题，解决问题，提高解决问题能力，提高分析问题的能力，提高表达能力。 1．创