人教版小学音乐二级上册教案全册.doc

县小学电子备课教案 课题（内容）：学唱歌曲《大鹿》 第一课时 主备人： 上课时间： 第 周 课 时： 教学目标： 1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。 2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重点：： 教学难点:附点节奏以及连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。 教学准备：《数蛤蟆》音乐 教 学 过 程 个性化设计 1．导入 (1)朗读童谣《花蛤蟆》。认识并学习“X X X”“X X X X”两种节奏型的读法。 (2)首先用手敲击童谣的节奏，然后边敲击节奏边读童谣。这既是对童谣节奏的学习，也是为后面《舞龙》编创节奏做准备。 2．学唱歌曲 (1)教师示范演唱《数蛤蟆》，请学生听一听歌曲中唱了什么？ (2)学生模唱曲谱前10小节，教师指导学生分辨旋律的相同与不同：第3、第4小节是第1、第2小节的重复；第7、第8小节与第9、第10小节相同；第11、第12小节与第13、第14小节相同。 (3)教师指导学生演唱第7-10 ”节奏，然后再模唱旋律。 (4)教师指导学生演唱第7-14小节。 ①先引导学生看曲谱。找出第9、第10小节与第7、第8小节是完全重复；第13、第14小节是第11、第12小节的完全重复。 ②练习第7-14小节节奏