人教版小学语文二年级上册《如》课堂实录.docVIP

《假如》课堂实录 导入新课： 师：请同学们端正坐好，呵，一个个的真有精神啊，现在我们开始上课啦，上课！ 生：起立，老师好！ 师：同学们好，请坐。师：大家喜欢看动画片吗？（生：喜欢。）你瞧，他是谁？（出示马良照片） 生：马良。 师：听过他的故事吗？（生：听过、没有）想不想听一听？生：想。 师：马良是个穷苦的孩子，但他从小就喜欢画画，而且画什么像什么。有一天夜里，一位老神仙给了他一只神笔，从那以后，他画什么，什么就真的活了。画一头牛，牛就哞哞地耕地去了；画只大公鸡，大公鸡就喔喔地打鸣。马良用这只神笔帮助许许多多穷苦善良的人过上了好日子。 师：听了马良的故事你想说什么？ 生1：马良真厉害啊。 生2：马良很善良。 生3：马良的笔真好。 师：是啊，假如我们也有一只马良的神笔该有多好啊！那样，我们也可以帮助很多人了，今天我们就来学习一首诗歌，谁来读一下课题？ 生：23 《假如》 师：在这里老师要提醒大家，读课题一定要声音洪亮，不拖长腔，听老师读（师范读）齐读课题。 生：23 《假如》 初读课文，自主识字。 师：请同学们轻轻地打开课本翻到108页，第23课，自己轻声地读课文，注意听清老师的要求：读准字音、读通句子、不丢字不添字。开始。（生自读课文） 三、学习第一小节。 师：字词句我们都解决了，现在就和老师一起走进这首小诗，请同学们仔细听、仔细看，你听到了什么，看到了什么？（出示图片，播放风声）