初中数学七年级下册《探索直平行的条件二》.docVIP

北师大版初中数学七年级下册《探索直线平行的条件(二)》精品教案 一、教学目标 (一)知识目标 1.会判断、识别内错角、同旁内角。 2.直线平行的条件：内错角相等两直线平行。 同旁内角相等两直线平行。 (二)能力目标 1.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力. 2.经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些实际问题. (三)情感目标 创设情境，激发学生积极参与交流、学习，主动解决问题，培养其运用旧知识解决新问题的能力。鼓励其创造精神，并从中使他们受益. 二、教学重难点 （一）教学重点 两条直线平行的条件：角相等或互补. （二）教学难点 1、两个判定的验证过程 2、两条直线平行的条件的应用. 三、教具准备 自制投影片 四、教学过程 一、复习提问：Ⅰ、找出图中的同位角 2、如图:量得∠1=65°∠2=65°就可以判定a∥b，它的根据是_______________ 3 .如图：直线a与直线b平行吗？试说明理由 1、创设情境引入新课 小明有一块小画板，他想知道它的上下边缘是否平行，于是他在两个边缘之间画了一条线段AB.(如图2－1所示) 图2－1 小明身边只有一个量角器，他通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上下边缘是