初中数学九年级上册《25为什么01682》.pptVIP

九年级数学(上)第二章 一元二次方程 5.为什么是0.618(2) 一元二次方程应用 列方程解应用题的一般步骤是: 1.审:审清题意:已知什么,求什么?已,未知之间有什么关系? 2.设:设未知数,语句要完整,有单位(同一)的要注明单位; 3.列:列代数式,列方程; 4.解:解所列的方程; 列方程解应用题的一般步骤是: 5.验:是否是所列方程的根;是否符合题意; 6.答:答案也必需是完事的语句,注明单位且要贴近生活. 列方程解应用题的关键是: 找出相等关系. 有关利润的知识基本知识 回味无穷 列方程解应用题的一般步骤是: 1.审:2.设:3.列: 4.解:5.验:6.答: 列方程解应用题的关键是: 找出相等关系. 回味无穷 关于两次平均增长(降低)率问题的一般关系: a(1±x)2=A （其中a表示基数,x表表示增长（或降低）率,A表示新数） 结束寄语 一元二次方程也是刻画现实世界的有效数学模型. 用列方程的方法去解释或解答一些生活中的现象或问题是一种重要的数学方程方法——即方程的思想. * 解应用题一般步骤 回顾与复习 1 解应用题一般步骤 回顾与复习 1 驶向胜利的彼岸 回顾与思考 2 商品利润 = 售价 - 进价； 例2 新华商场销售某种冰箱,每台进价为2500元.市场调研表明:当销售价为2900元时,平均每天能售出8台;而当销价每降低50元时,平均每天能多售4台.