初中物理九年级第12章第1节《温度与内能》第一课精品学案.docVIP

新课标沪教版初中物理九年级第12章第1节《温度与内能》第一课时精品学案 教学目标：1、知道温度的概念，知道温度的常用单位和国际单位制中单位。 2、了解液体温度计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法。 3、体会对温度进行准确测量的必要性，养成采集科学准确数据的好习惯。 4、培养学生的观察能力。 重点难点：温度计的使用 教学方法：实验法 教具：每小组温度计一支，三杯冷、温、热水 教学过程设计：大家关注的天气预报，气温有时高有时低，人体体温为什么是37摄氏度？动手感知三杯水的温度（同时把手插入冷水、热水后，快速插入温水中），两只手感受相同吗？凭感觉来判断物体的温度高低是否可靠的？要如何才能准确地测量物体温度？引入新课：自学课本温度与温度计部分，思考并掌握以下题目： 温度的概念 。 常用单位及单位符号 。 温度有哪些种类？ 。 4、液体温度计的原理是什么？ 。 （学生活动）按要求看书，对液体温度计的原理及温度计的种类有初步的认识。分组讨论、交流，并实验探究后归纳使用温度计注意事项。读“加油站”热力学。说明温度的国际单位是开尔文，符合“K”热力学温度（T）和摄氏温度（t）的关系T